简单即是快乐，用心方得始终——记科技学院优秀园丁张一博

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张一博，男，讲师，2004年7月来到科技学院工作，现任文学与艺术学部英语系副主任、教工党支部书记。工作成绩突出，教学风格严谨，先后讲授过的课程有：《大学英语》、《英语听说》、《中级听力》、《民航英语会话》等，发表省级论文十余篇，参与省级科研、课改课题3项，获江西省高校第一届“外教社杯”大学英语教学大赛优胜奖，多次指导学生荣获“全国大学生英语竞赛”一等奖，多次被评为科技学院优秀教师。

热心成习惯，学生点赞成自然

“大家好，我叫张一博，英文名David，你们也可以直接叫我大胃老师，看我的身材就知道了……”熟悉的话语总会回响在张老师每年新带学生的教室里，这几乎成了他自我介绍的口头禅。

对于高中生而言，教得好、负责任的就是好老师，而到了大学则普遍认为不点名、作业少的老师才最好，但David却是个例外。他虽然对待学生生活、学习方面尽职尽责有约束，却依旧是同学们心里的模范老师。

David深受学生们的欢迎，极富“学生缘”，自身也打心底喜欢和学生打交道，所以不少学生更爱亲切地称呼他为“博哥”。“大概是因为我这胖胖的身材更显亲和力，比较讨同学们喜欢吧！”“博哥”再次以自己的身材调侃道。

每逢端午、中秋佳节，“博哥”总是喜欢邀请上几位念家却又不能回家的学生们来自己家做客吃饭，或是赠一些粽子、月饼等应节的礼物给学生带回宿舍，分享节日热闹，以慰同学们的思乡之情。

不少学生反映，无论自己在学习或生活中碰到什么问题，心里第一个想到的就是“博哥”，因为他热心且没有架子。 没当班主任那会儿，“博哥”就习惯在每一届新生班的第一堂课上把自己的联系方式写在黑板上，告诉他们无论在学习上还是生活上，只要有困难就可以来找自己。

2009级的一位吴同学，英语成绩很好，勤奋好学，在一次聊天时透露出自己因家庭条件困难想退学去打工的想法。“博哥”了解情况后多次找这位同学做思想工作，让其勇敢面对问题，表示退学并不是最好的解决办法，并在第二学年为该学生先垫付了部分学费，还帮他在朋友的公司找了一份兼职工作，解决了其生活费问题。虽然当时“博哥”手头也并不宽裕，且涉及到借钱给学生的敏感问题，不少前辈劝其不要涉足，但“博哥”始终觉得面对家里真正困难且有上进心的孩子，该帮助时还是不应吝啬。该同学感动之余，放弃辍学念头，学习中更加努力勤奋，最终以优异的成绩从我院毕业。

桃李虽不言，常念春风化雨恩

“博哥”总是想学生之所想，用心关注学生们的生活状态与细节，并不觉得自己的行为有什么特别打动人的，原因就在于他早已把这些行为当做自己日常的习惯了。殊不知，自己的点滴付出其实都落在了同学们的眼里。

在这么多年的教学中，“博哥”也碰到过很多英语困难户，据其回忆，最为严重的应该是2011级土木 B 班，班上基础薄弱且态度消极，很多老师提到该班就直摇头，但“博哥”并没有因此放弃，他努力记住每个学生的名字，与他们建立起良好的关系，不仅在学习方面严格要求，并在思想、生活方面主动关心学生，经常抽课余时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。最终该班的期末英语及格率达到了85%以上，成绩在整个年级中都是较为不错的。由此，“博哥”也始终认为，老师的每一次真心付出，其实学生们都是看得到的。

不忘初心，课课“有备而来”

回忆起初登讲台时的情形，David依旧很是兴奋，当时虽然没有经验，却一点也不紧张，轻松从容，“第一节课就上得挺生动”。

David打心底地热爱教育，从小便立志当老师，在南昌航空大学毕业后通过试讲便直接留在了科院，这一待就是11年。11年来，虽然平日课时普遍偏多，可David的每节课都不愿将就，坚持每一课都做到“有备而来”。

万圣节上课时，他总是会准备一套骷髅服，突然闯进教室，生动形象地给学生讲解万圣节的来历，买南瓜来教学生制作南瓜灯，加深学生们对于节日的理解；复活节和学生一起制作彩蛋，引导同学之间相互赠送，并进行滚彩蛋比赛，亲身体验节日的氛围，了解节日的意义。

“当时David带上骷髅面具跳进教室，给我们送上万圣节惊喜，让还是大一新生的我们立刻喜欢上了这个有趣的老师。虽然有被吓到，但之后想想更多的是满满的爱，现在这样的老师在学校尤其是大学已经很少见了。”2012级英语专业左同学如是说。

在David 看来，如今很多人过西方节日已经完全背离节日本身意义，以消费购物为主，他不希望自己的学生也这样，认为很多礼物自己亲手做的比买来的更有价值，并始终觉得作为一名讲师，就应该“教学生一课，想学生一生”。学生的成绩好坏只是一方面，而对其积极人生态度、开朗向上人生观的培养才是老师在教导学生时更应注重的，不少成绩优秀的学生在行为处事方面的能力其实是比较欠缺的，因此David在英语教学过程中也会适当插入些哲学教育，希望做一个有思想的老师，教一代会思考的学生。

坚守岗位，工作家庭难两全

从事教学工作11年中，David年年超额完成学院规定教学工作量，由于自身承担着排授课任务，而英语系女教师偏多，普遍会要求一定的课时限额，他则欣然让自己担待得更多些，学院一般情况下一学期规定的课时为210，而David却常常达到400—500。可如此充实的工作体验有时也免不了会产生一定的遗憾。

2012年David的母亲不小心从桥上摔倒在桥下的石头堆上，住院持续了将近一个月的时间，但由于其自身承担较多的教学任务，如果临时请假，并没有哪个老师能接收这么多课，必然影响到正常的教学秩序，所以就没有在其母最需要孩子照顾的时候尽到子女的孝道。每每回忆起这件事，David都倍感自责，深觉难以启齿。而同样的事再次发生在2014年10月，David母亲因为胆结石比较严重，在医院动手术，需切掉整个胆，这次也同样是由于其教学任务比较重，再次没能赶回去照顾病中的母亲。这两件事让向来乐观开朗的David至今仍然非常内疚，始终觉得愧对自己的母亲。

在科院的校园里，相信不少同学都看到过David牵着“小布丁（David儿子）”遛弯玩耍的场景。没错，他除了拥有“学生之友”的身份外，还是位顾家的“奶爸”。其妻夏蓉老师也是一位在科院任职、认真负责的讲师，“夏老师她大部分时间都花在工作上，因此陪孩子玩耍等一系列生活上的事一般都是我来完成的。”David苦笑道。手头上工作量较大时，他也时常会把部分工作带回家完成，而此时的“小布丁”就只能默默地待在爸爸身边独自游戏了。

David上传于空间里的晒娃照总是让人联想到其生活里对“小布丁”的宠爱，其实不然，他在孩子面前始终扮演的都是“严父”的角色。David坦言自己对待学生往往更为理解、耐心，而对自己的孩子则缺乏些，相对严厉，认为“三岁看老”，希望自己的孩子能够养成正确的价值观，走对方向，因此所受的约束和惩罚反倒更多。