【新闻发布】学校助困育人工作坚持三结合

9月23日，党委学生工作部副部长、学生资助管理中心主任刘志蓉应邀在校新闻发布会上，就2016年我校助困育人工作发布了相关信息并回答了学生记者的提问。

刘志蓉说，我校始终坚持“助困与扶志”“助困与自强”“助困与育人”相结合，不断完善资助体系，同时十分注重在资助活动中给予贫困学生人文关怀，帮助提升家庭经济困难学生的综合素质和实践能力，有效推动了学生资助工作的科学化发展。在贫困学生管理方面，我校认真组织贫困生建档工作，扎实推进国家生源地贷款管理以及国家三金的评审，应征入伍学生学费补偿等工作，2015-2016年我校建档生比例已达28.69%。而为确保对贫困学生的精准扶贫，我校从06年起，每年从行政事业收费中提取8%作为学校学生资助基金，由学校和学院共同支配，全部用于贫困生的帮扶中。除了学校自身之外，学校还加强与社会联系动员社会开展助学活动，成立了“园丁爱心帮扶基金”等基金。与校友奖助学金等在帮助困难学生上发挥重要作用。

在精准扶贫和资助育人工作中，我校采取“心理脱贫”与“经济脱贫”相结合，重点关注特殊群体，开设绿色通道确保新生贫困生积极入学，建立少数明族联系机制等减轻少数民族学生学业压力。对于心里有困难的贫困生，我校对学业困难和就业困难学生建档追踪，积极采取心理干预帮助其走出心理困境。除此之外，我校采取“勤工助学”和“自立自强”相结合，重点加强自强社。学生资助服务部，学生会勤工部三大学生团体的管理，让学生在自我管理中增长自信和实践才能。并以自强社所发起的“爱心包裹”，“爱心宿舍”等公益活动为载体，是贫困学生能在受助中自助助人。在注重贫困生资助的同时，我们将平台建设与品牌塑造相结合，重点引导贫困生积极融入校园文化生活，构建贫困生成长训练营。全面提高贫困生综合素质，加强对受助学生的创新创业教育，提高其创业能力。并建立了校院班上三级联动机制，对贫困生展开诚信教育。

刘志蓉还就助学金对学生的意义，助学金从申请到审批的过程，我校扶贫工作相比与常规扶贫的创新回答了学生记者提问。（文/大学生传媒联盟 钟章辉   编辑/匡琳）