学生因我们而精彩

要提高人才培养的质量，关键是理解教与学的真正内涵。通过学习先进的教育与教学理念，提高自我教学水平与能力，更好地服务于教学与实训工作。作为一名教营销管理教师，结合自身工作实践，谈两点个人看法。

第一，学生与教师都应该是教学过程中的中心，两者缺一不可。在教学中，倡导以学生为中心没有错，但毕竟对这些大学生来说，在很多方面其实还是不太成熟，如易受周围环境的影响、目标不明确或没有目标、没有高效的学习方法、组织纪律性不强等。而在这过程中教师的中心地位就凸显出来了，教师利用自己的责任心认真备课、强化课堂的组织、采用多样化的教学手段、丰富且经典的教学内容将学生吸引到教室，留在课堂。

第二，教师应加强自身学习与修养，形成核心竞争力。从小学到大学，学生们接触的老师众多，最后能被影响与记忆的都是有些“特点”的老师：可能是长相外表、衣着、气质、谈吐，也可能是学识、思维、人品抑或是其它才艺。教师应尽可能把自己的特点通过各种方式，如教学、QQ、信箱、微博等让学生去了解与认可，并形成口碑与品牌。用自己的魅力去征服学生，随之而来你课程也就很容易被学生接受与喜欢。通过你的“核心”展现，形成课堂的“竞争力”，转化成学生的自我学习力，才真正做到了授学生予渔而非鱼。

总的来说，对于教与学而言，应该是教不能离开学的教，但学可以离开教的学；而且还应该是先教而后学的，唯有先教好才有可能学好。因而教师的中心地位非常明显，教师在教与学中大有可为，学生的精彩会因我们的责任和付出而显得更加璀璨夺目。（江西现代职业技术学院 胡俊开）

胡俊开：副教授，国家级及省级优秀指导教师；江西省建材集团公司“岗位标兵”、“优秀教师”；江西现代职业技术学院“教学名师”、“优秀教师”、“我心中的良师”。

来源：江西现代职业教育集团