近日，江西渝州科技职业学院选派20名中青年教师到全国各对口学校、科研院所、企事业单位进行为时二至四个月的外出培训。
为进一步促进学校内涵建设，建设一支师德高尚、结构合理、素质优良的青年教师队伍，培养具有勤朴敏信素质的应用型创新人才，学校对青年教师采取内部培养和外出培训为主的培训模式。其中内部培养有：加强师德培训，实施青年教师“导师制”，建立青年教师“入门课－提高课－过关课－汇报课－示范课”梯度培养模式，坚持听课、评课制度、加强科研培训力度等。该校成立了以校党委副书记、副校长吴有恩，副校长朱灵通任组长的青年教师素质提升工程领导小组，出台《“青年教师素质提升工程”实施方案》。
学校对一些紧缺专业、前沿课程的教师培养优先选派到对口学校或企事业单位进行系统培训。为确保培训取得实效，学校要求外培教师要认真学习，做好学习笔记及撰写培训总结等。培训结束后，参与培训的教师要上一节公开示范课（或举办一次知识讲座）。校教务处督导对参加培训 教师进行听课，给出其个人的综合评价得分，综合评价得分将与薪酬考核挂钩。
“培训有利于青年教师将个人前途和学校发展紧密结合起来；明确方向，突出特色，形成团队，建设一支教学能力强、学术水平高、结构优化、富有活力、勇于创新、适应学校发展的青年教师队伍；有利于增强教师归属感。”谈起培训，该校教师纷纷发出这样的心声。
