孩子“幼升小”如何应对?培养习惯调整心态

12.08.2014  11:35

    “赖床、注意力不集中,我家孩子怎么能顺利读小学?”9月1日开学临近,自家宝宝要幼升小的杨女士忧心不已,认为孩子根本不可能每天不迟到,顺顺利利去适应小学生活。对此,教育及幼儿专家给出意见,过渡期培养儿童适应能力家长引导是关键。

    9月1日即将来临,又有一大波“熊孩子”要进入小学校园。相对于幼儿园宽松的环境,小学更加严格规范,对学习能力的要求更高。和杨女士有同样担忧的家长们不在少数,对于如何做好这个阶段的过渡,培养孩子的主观能动性显得尤为重要。

    “坏习惯要一件一件解决。”对此,南昌市铁路第三幼儿园邓蓓老师给出自己的建议,“赖床是儿童的通病,早上起不来的办法就是晚上早点睡。要是孩子晚上睡不着,家长可以让孩子多做运动,尽可能消耗小孩子的精力,累了自然就睡的着。

    在幼儿园大班阶段,家长可以配合教师调整孩子的作息规律。每天固定时间起床到校,固定时间休息,为孩子顺利适应小学生活打好铺垫。为了让孩子适应小学的家庭作业,家长可以在入学前期就自行布置些家庭作业试着让孩子完成,让孩子有充分的时间做好心理准备。邓老师表示:“总而言之,就是要以小学的各类要求为准则,循序渐进的让幼儿园大班孩子适应。

    注意力不集中是儿童的通病。对于六、七岁年龄段的孩子,能够集中注意的时间在15分钟左右,而小学课堂一节课往往持续40分钟左右。锻炼注意力,这涉及到动作纠正的问题。妇幼保健院育儿专家表示,父母和孩子说话时,要靠近并直视儿童双眼,并跟孩子说“一定看着我”,孩子若不愿意要引导执行,直到和孩子保持四目相对。在随后的交流中,双方的眼神可以由近到远,但是父母要求孩子说话时,必须看着大人的眼睛。除了这种外在的形式之外,父母可以经常提问孩子:我刚才说什么,你再给我复述一遍。这样孩子就不得不注意听了。

    孩子迎来人生中重要的、第一个环境的大改变,多沟通、多注意问题,家长同样需要适应过程。幼儿园阶段家长可以把孩子亲手交到老师手中,由此产生的和教师的沟通交流会比较多。而进入到小学后,孩子自己走进校园,家长也许只有在家长会等不多的机会中可以和老师交流,孩子在学校的表现将不可能再比较直观的获知,所以,家长要学会观察,及时调整心态。(来源:天圆网 记者 徐景)