李云勇：“宝马班”或把技能型高考“埋在春天里”

　　斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店；上课有茶歇，免费提供咖啡茶点、毕业合格即可进入宝马工作……这些场景并非贵族学校，这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。（3月30日新华网）

　　针对“宝马班”这一所谓的新事物，3月31日红网发文《“宝马班”是技能型高考的“春天里”》：宝马班的出现，无疑给“技能型人才低人一等”的旧观念，一记响亮的耳光。更让人看到了技能型高考的“春天里”。希望宝马班能够对高职院校的办学思路予以启发，诸如“奔驰班”、“海尔班”等更多的“企业订制”班能够尽快“上路”。

　　20多年来，我对某市两所重点技校保持了持续的关注，对这两所技校改革而成的高职学院一直保持了相应接触，我自己有亲戚朋友在这两所高职教书，有晚辈近年来从这两所高职毕业。根据对它们，以及从它们毕业的成百上千毕业生的多年了解，说实话，我没有这样乐观，倒是有点悲观：“宝马班”或许把技能型高考“埋在春天里”。这绝非我有意打击新生事物（其实“宝马班”根本就谈不上新事物），而是有客观的事实做依据。

　　知识不足难带来技能提升。不管你承认不承认，客观事实摆在那里，就目前而言，在满分750分的高考体制下，高职最低分可谓是惨不忍睹，200分左右，相当于100分的卷子不到30分，这还叫学习吗？无疑，与普通高校学子相比，高职学生的知识能力是有先天不足的，学习动力也是存在不足的。如果知识不足，一口能吃成大胖子吗？要谈技能提升，恐怕是天方夜谭，要知道，纵然校方、老师、同学等多方关照，还是有一些人连个毕业证都混不到。

　　学习不足难带来技能提升。高职院校基本上实施的也是宽进宽出，拿不了毕业证的同学只能怪自己，要知道，有时他们抄都抄错。就算学校为了招生的需要放水让他们毕业，他们的学习能力、动力实在让人不敢恭维。年轻人只要想学，学会东西快，年年有进步就是好事，可是有的同志三年了和一个没有接受职业技能的新手差不多，有的同志进步甚微，比武场上，创效台前，佼佼者当中很难看到年轻面孔，当年的技校毕业生可是舍我其谁的风云人物。

　　订单模式未必有皆大欢喜。“‘宝马班’的学生必须进入网上课堂进行学习，考试及格后才能进入正式课堂学习。如果没有及格，则记黄牌一次。累计3次黄牌，学生就面临被淘汰的可能。宝马班看得见的光鲜背后是数不尽的艰辛、努力和付出。”如果经历过近年来普法考试的网上学习和网上考试，还会这样自信满满吗？网上可以一人完成数十人，数百人的普法学习、考试，“宝马班”一人搞定数十人网络学习又有何难？可以弄虚作假，谈何皆大欢喜？

　　奢华享受难带来优质服务。“自己没有高档过，又如何为别人提供优质服务？”假定这话成立，可顺势推论：“奴隶自己没有高档过，如何为主人创造剩余价值？”“丫鬟自己没有高档过，如何为小姐提供优质服务？”历史长河中随便找几个活生生的例子一验证，估计作者自己都不敢相信自己说过的话了。倒是另一种可能完全存在，王侯将相宁有种乎？“彼将取而代之”，学习刘邦，学习项羽，为什么要给他人提供优质服务呢？为什么不是我自己享受呢？

　　了解过某特大企业的订单班，某世界知名公司要求高职每年向其提供数百个学生。无论内陆还是沿海，其实“企业订制”班早已上路多年。注意观察了最近的人才市场，学焊接的特别抢手，可是就是找不到合适的人手。焊接专业毕业的侄子在船厂干了一段时间后坚决不干了，考取驾照，改行开货车了，他一些订单班的同学也早从那所特大企业离职了。如果不脚踏实地解决实际问题，“企业订制”班没有想象的美丽，跑得太快容易翻车，“宝马班”或许把技能型高考“埋在春天里”。