推进管理干部专职化 鼓励教授博士到教学一线

饶教授在南昌航空大学工作了30年，担任处级干部有10多年。2013年该校启动新一轮机构调整和干部换届工作，他主动要求从行政领导岗位转到专业技术岗位，从事教学科研工作。连同饶教授，学校此次有49名处级干部离任转教学科研岗。

　　“自己支配的时间多了，也更自由了，可以有更多的时间从事专业领域的研究，自我感觉挺满足、挺自豪的。”饶教授深有感触地说。

　　学校党委书记傅克刚说，长期以来，管理干部“双肩挑”导致在业务工作方面投入过多，分配在管理工作上的精力明显不足，出现办事拖拉、效率不高等问题。同时，管理干部同样占用专业技术职务岗位，不同程度上影响了一线教师职务晋升。

　　2013年7月，南昌航空大学推进处级干部分类管理，加大干部轮岗交流，健全干部转岗机制，加大年轻干部选拔力度，稳妥推进管理人员职员制改革。学校精简了党政管理机构，由27个减为22个。

　　学校党委副书记黄士安说，鼓励具有高级专业技术职务或博士学位的处级干部，从专职管理岗位转为从事一线教学科研工作，任职未满一个任期3年的，今后3年内完成所在单位基本教学工作量（科研工作量可折抵教学工作量）视作考核合格，则可享受其聘任专业技术职务待遇；任职满一个任期3年的，今后6年内完成所在单位基本教学工作量（科研工作量可折抵教学工作量）视作考核合格，则可享受其聘任专业技术职务待遇。学校特聘教授、首席教授岗处级干部原则上不担任行政职务。

　　2013年7月，学校召开干部大会，正式启动换届工作，确定了处级干部的续任和调整方案，并对空缺岗位进行分批选拔补充。据统计，共交流轮岗107人，离任转教学科研岗49人，换岗比例达66.9%。对达到任职年龄上限、部分任职时间较长以及具有高级专业技术职务或博士学位的干部，结合个人意愿和工作需要，安排回到教学科研岗，体现干部能上能下的原则，有利于更多优秀干部脱颖而出。（徐光明）