开放的社会不需要“屏蔽教育法”

　　当妈妈的总希望给孩子最好的，因为担心5岁的儿子受到不好的影响，武汉一位“海归妈妈”对社会负面信息“严防死守”，连家里的有线电视也停了，至今已有一年。(3月13日《武汉晚报》)

　　“可怜天下父母心”，这名女子为培育好孩子可谓用心良苦。只是这一番用心，若本身脱离了常识的轨道，其结果难免南辕北辙。孩子的世界固然需要天真的一面，但这种天真不应建立在人为刻画的基础上，当有一天孩子长大，发现这个世界远和他熟悉的一切大相径庭，他将怎么面对？温室里的花朵，不经过风雨的洗礼，在迎接暴风雨的那一刻，又怎能扛住岁月的洗礼？

　　当然，外界的负面信息对一个人的成长确实能起到一定的影响。但这种影响不应成为我们实施“屏蔽教育法”的理由。用刻意的办法，制造出来的“完美世界”，尽管在信息上“一尘不染”，但它仍难以脱离现实社会的土壤。孩子不接触，不知道，不了解负面新闻，并不代表这些事情真的从现实中消失了。谁也不是“鲁宾逊”，人类社会也没有“孤岛”，一切现实中的负面因素，终究将和他发生碰撞。等到那时，这个从“屏蔽教育法”中成长起来的孩子，没准儿不会感谢家长，还会责备家长不早一点教会他现实。

　　培育一个孩子的过程是艰辛的，父母愿意去研究一些教育方法也是可喜的。只是不论实施什么样的教育方法，一定得建立在基本常识之上。离开常识的“屏蔽教育法”，不论表面上看起来多么有效，孩子表现的多么乖，成绩多么好，但其中一定存在一些教育隐患。而更难让人心安的是，这种隐患的危害可能要数年后才会爆发。这也意味着由于教育的不可逆转性，家长们的犯错成本太高太高，纠错的机会太少太少。我们惟有期望这名母亲，在舆论批评其教育方法出错时，能及时调整，还给孩子一个真实的生活，而不是一意孤行下去。

　　一个开放的社会，各类信息自由流通是必然的。家长们需要扮演的角色，是学会在孩子提出有关这些负面话题时，及时给出合理科学的解答，排解孩子心中的疑惑。至于所谓电视画面血腥暴力等，大可选择适合儿童观看的节目与孩子一起看，科学引导孩子观看电视节目。当然最重要的是，循序渐进，帮助孩子树立一种健康的价值取向，把内心建设得更为坚强，以此应对未来成长中的种种羁绊。毕竟，蒙上眼睛，遮蔽的是自己的视野。捂住耳朵，隔绝的是自己的听力。在复杂社会，我们可以偶尔追求不过分活在负面新闻里的生活，让自己的内心多一些阳光，但不能以一种童话般的手段让自己和孩子都长期活在童话里。采取“屏蔽教育法”的手段，虽然可以屏蔽世界对孩子的负面影响，但也可能封闭了其内心，给孩子带来封闭思维。这无疑是一种得不偿失，对孩子的教育理当规避这种可怕的后果。(晚报评论员 杨兴东) (中新网江西新闻转载)