弹性学制推行多年 江西省高校仍弹不起来

　　最近，广东省教育厅正式下发文件，大幅提高了大学生课程选择的自主性，全面推行弹性学制。弹性学制实行后，当地大学生可提前或推迟毕业，也可半学半读。

　　12月10日，记者了解到，我省部分高校弹性学制实际上已推行多年，但实施过程中面临现实挑战，弹性学制一直“弹”不起来。业内人士认为，弹性学制的真正落实还需要不断完善配套制度。

　　 部分高校早已实行

　　据了解，弹性学制的基本推行方案是给学生更大的学习自主权。在校生表现优秀，可提前毕业，在学习过程中可半学半读，选择创业、参军，期间保留学籍，只要在8年之内完成学分，就可以完成毕业。

　　据省教育厅高教处工作人员介绍，根据教育部意见，是否实行弹性学制由各高校自己决定，省教育部门并未出台具体意见，有部分高校实行，但大部分高校一般实行学年学分制。

　　记者了解到，江西师大从2003年开始实行学分制，学生可自主选择合适的学习进程、合理安排学习时间，修满规定学分可提前毕业，在校学习时间本科最长可达8年；2004年，江西科技师范学院在新生中全面推进以弹性学制和选课制为核心的学分制，给予学生更多的学习自主权；2011年，《江西财经大学普通本科学生学分制管理实施办法（修订稿）》中也明确规定，符合条件的学生可申请提前毕业。

　　江西财经大学11级金融学院南姓同学表示，弹性学制最吸引她的地方便是可提前一年毕业。在她看来，提前结束大学生活进入社会闯荡能够增加社会阅历，提升就业竞争力。此外，大四学生多半处于实习、找工作阶段，不需要上课，也不在学校，大四学杂费却仍然需要支付，如果提前毕业，可以减轻家庭经济负担。

　　江西师大教育学院专家认为，弹性学制可以给学生更大的自由空间，学生自由选择学习时段和进程，自由构建知识体系。目前大学毕业生普遍缺乏社会阅历，对社会的知识非常浅，在这一政策引导下，学生可以选择“间隔年”社会实践，这对家庭经济困难学生和自主创业的学生都是好事。

　　 操作困难弹性不足

　　不过，在实际操作中，由于面临现实压力，提前毕业、半学半读一直是个美好的传说。

　　南昌大学学籍管理科陈姓科长介绍，南昌大学提前毕业学生数量非常少，考虑到毕业生竞争力问题，学校对提前毕业持保留态度。2010年，南昌大学曾出现过2名提前毕业的学生。“出于各种考虑，为限制提前毕业，南昌大学此后提高了成绩门槛，学生期末考试平均分数达85分以上才可提前毕业。”陈姓科长如是说。

　　除成绩限制以外，江西师大虽然实施弹性学制，但学生学分每年有一定上限。江西师大文学院11级刘姓同学透露，主观上她对弹性学制持欢迎态度，也希望提前毕业，但学校选课系统规定每学期最高学分数为28分，加上学校安排的课程，自由选课空间并不大。据了解，刘姓同学在大三时就已修满学分，由于学校论文答辩统一安排在大四，提前毕业无法操作。

　　此外，学生心理因素也导致弹性学制弹性不足。在大多学生的眼中，大四离别季更愿意留在学校，体验最后的校园生活。延迟毕业则属于迫不得已的选择。延迟毕业的学生，基本属于因为身体疾病或者学习成绩等原因造成。刘姓同学表示，现在学生就业压力很大，晚一年可能更难，更不可能进行所谓的“半读半学”。而且，在社会招聘过程中，用人单位往往认为延迟毕业的学生是“问题”学生，麻烦重重。

　　据悉，目前在国内，弹性学制并不成熟，很少有高校能做到真正的完全学分制。如何安排宿舍，如何拿到派遣证，这些问题将陆续考验着真正实行弹性学制的高校，以及与大学生毕业服务对接的政府部门。

　　江西师大教育学院专家介绍，国内弹性学制不成熟的现状导致学校、学生及社会对弹性学制的接受并不积极。学生虽然主观上愿意提前毕业或半学半读，但学校、社会等现实条件使得真正愿意体验弹性学制的学生少之又少。实行弹性学制是个系统工程，涉及收费制度、学籍管理制度、人事制度等各个方面的变革，不可能一蹴而就，这需要配套制度的不断完善，也需要社会的接纳。

　　江西日报记者杜金存 实习生吴俊宇