强化三大理念 构筑人才高地

　　江西财经大学党委书记 廖进球

　　有句经典的电影台词说：“21世纪最贵的是什么？人才！”人才，现已成为江西迈出“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”新步伐的强大助力器。这些年，江西财经大学围绕建设特色鲜明的高水平财经大学而超常规招贤揽才，不断强化尊重人才、尊师重教、尊重科学的理念，使人才强校和构筑人才高地的努力已见成效。

　　一是强化尊重人才的理念。今年在推进加强师资队伍建设的改革中，我校着力念好人才经，让知识与人才赢得应有尊重：促使高层次专业人才从官本位回归学本位，使之学术有地位、事业有作为、生活有尊严，对实现个人价值有信心；在机制设计上充分体现尊重知识与人才的理念，将事业留人、待遇留人、感情留人、环境留人、领导魅力留人、凝聚人才之心进行到底，人才工作思路实现从“五留人”到“五凝人”的飞跃。继此前成功实施首席教授制度后，我校今年又出台《江西财经大学“百名人才”支持计划》，面向海内外、校内外遴选首席教授、学科领军人物和青年学科带头人三个层次共100位左右的高端人才。

　　二是强化尊师重教的理念。只有懂得尊师重教的民族，才会人才辈出和不断诞生伟大思想，这是一个国家前行的力量源泉，也是高校集聚人才和构筑人才高地一个重要理念。强化尊师重教理念，一靠广大教师自尊自律，努力做有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”好老师。二从凝聚正能量、传递好声音。三要给予教师队伍充分信任，为其发挥作用、施展才华和干事创业创造更为优越的生活和工作环境。唯有如此，他们才能以饱满热情，心无旁骛地投入教书育人中去，源源不断地为社会输送优秀人才。

　　三是强化尊重科学的理念。只有真心崇尚科学，才能正确把握制度导向，真正做到尊重科学规律和人才价值。现在有个别部门在设计科技人才激励机制时，常常以相当级别官员的收入为参照，而二者并不具可比性，难以体现脑力劳动的回报。还有的地方把“封官”作为对人才的主要激励手段，导致其事务缠身，造成人才浪费。另外，科研投入不足和增长缓慢，也使得一些人才无法大展身手，难以人尽其才。以上种种，都是忽视科学规律的典型反映。有鉴于此，我校把尊重科学的理念落实到人才队伍建设和制度设计中，努力做到按科学规律办事，对科学研究舍得投入，尤其对人才怀有大气宽容之心，最大限度调动他们的创新积极性，培育没有束缚、宽容失败，让人才活力竞相迸发的创新环境。

　　譬如，学校今年开始对“百名人才”实施四年一考核的新规，将全校教师岗位依次分为“教学与科研并重”、“教学为主、科研为辅”、“科研为主、教学为辅”三类，进行有差别的分类考核。为让青年才俊各尽其能、人尽其才，我们平时注意用其所长，宽以待之，充分尊重其个性与创新思维，在开展职称晋升、评先评优和安排留学访学等方面，以实力论英雄，不搞论资排辈。