雷彦鹏：网友的膝盖为何要给“超级学霸”

　　“15门满分100分，4门99分，1门98分。”一张列在幻灯片上的清华大学基础学科成绩单，昨日引来众多网友的围观和膜拜。据了解，该幻灯片出自2014年清华大学本科生特等奖学金答辩会，答辩人便是这份成绩单创造者———清华大学电子工程系2011级学生韩衍隽。（11月4日《南方都市报》）

　　今天，这则新闻以“超级学霸，请收下网友的膝盖”为题，在各大新闻网站疯转。从昨日15时55分到23时，“膜拜清华学神”的话题已有2.1万人次的讨论数。有网友评论道，“每次看到这么牛的人时，都会有种莫名其妙膝盖发软的感觉，总有一种会随时扑倒跪地的即视感。”标题和评论虽然有调侃娱乐之意，但其背后的价值取向和舆论导向却让人堪忧。网友没有必要羡慕嫉妒恨，更没必要“膝盖发软”去膜拜“超级学霸”。

　　除了成绩单，还应该看到成绩单背后的努力。能成为一个“超级学霸”，无外乎天资非常好后天稍微努力了一下，以及天资好后天还很努力这两种情况。天才不光要百分之九十九的努力，没有百分之一的天资，再努力也会“泯然众人矣”。天资非常好的很多也沦为了“伤仲永”，韩衍隽显然属于天资好，但也付出了相当的努力。

　　事实也证明了他不光有天资，还付出了很大的努力。天资好，毋庸置疑，高考状元、数理竞赛优异奖、科研专利等，这些足以证明。同时，他的努力也看得见，为了训练编程能力，大一就参加了电子系对式程序设计大赛；为了夯实数理基础，大二参加数学物理学科竞赛……但是，问题来了，别人的天资加努力取得的成果，我们既得不到又学不来，为什么还要膜拜？人的天资各异，只需找准自己的方向去付出相应的努力，你也可以成就一番事业。

　　再者说，大学教育不是以成绩为唯一标准的。大学生摆脱了中小学那种“工厂”式的教育模式，应该有“百家争鸣”的劲头儿，朝着自己感兴趣的一面发展。虽然各种就业压力像雾霾一样笼罩着大学生，但他们都有发挥特长的机会，并且可能会因其干出一番天地来。韩衍隽的成绩和各种奖项只能说明他对数理化的十足兴趣，以及他在这方面是有特长的。

　　每个人的“能量”都是“守恒”的，就要看表现在哪方面。媒体和网友没有必要过多地聚焦在满分成绩这一噱头上，也不需要做过多解读去引导受众。报道应该把一个人立体地展现在网友面前，不要只是无限的扩大他的光辉面，到时候落一个像“抗震英雄”雷楚年式的下场。网友更没必要去膜拜“超级学霸”，这世上“没有毫无道理的横空出世”，每个人都是独一无二的，走好自己的路就行。