快乐体育不能“光快乐，不体育”

　　在上午教育类别政协委员的发言交流中，委员们将讨论的话题放在了孩子们的健康成长和教师权益等领域。来自首都体育学院的霍建新委员提出，应该科学规划现在中小学的体育课，快乐体育不能“光快乐，不体育”。

　　霍建新说，他在调研中发现，现在不少学校的体育课已经变成了“快乐体育课”，学生们玩得开心，但是活动强度却不大，身体素质难以得到有效提高，“我们应该提倡科学健身”。另外他指出，现在华北、华东不少地区都会遭遇雾霾天气，空气污染。这个时候就要修改原来体育课的教学计划，在教室内进行“自我健身”的指导。

　　来自芳草地国际学校的刘飞委员认为， 不少学校实施“快乐体育”是因为可以减少风险。现在学生在校遇到意外伤害，家长经常维权过度，虽然有保险，但学校依旧力不从心，“这里应该有一个司法解释。”刘飞认为，有的学校甚至每天一节体育课，但孩子体质还是在下降，每天一小时容易做到，但效果如何有待讨论。

　　本报记者 张航J067 (中新网江西新闻转载)