【抓落实•见成效】新闻与传播学院全力推进高质量发展
围绕学校确定的2018年为一流学科（人才队伍）建设年、评估整改提高年、基层党建提升年工作重点，新闻与传播学院以学院更名和学校发文重点扶持建设新闻传播学科为契机，通过积极实施团队创新工程、实行双轮驱动战略、强化本科教学特色、深入开展党建创新等内涵发展方式，力保学校党委行政中心工作落地生效。
一、实施团队创新工程，促进学科发展
学院当前正以2020年博士点申报为目标，仔细对照博士点申报基本条件，加强科研团队建设，抓好学科方向与特色凝练。学院特别出台学科奖惩管理办法；积极聘请校外专家来院讲学，举办首届中国中部传媒与社会发展高层论坛、首届江西媒体发展论坛暨全国县级融媒体建设研讨会；围绕学科建设狠抓科研项目申报，成功获批2项国家社科基金项目，首次获批国家广电总局科研项目；推进研究生教育改革，教育技术学教师获得首届全国教育专业学位案例教学大赛二等奖；强化在地研究，启动江西近代报人报刊研究，一批关于邹韬奋思想研究、黄远生新闻思想研究、苏区新闻传播研究的成果即将问世；着力提升在地服务能力，学院成功发布《江西省党政新媒体传播力蓝皮书（2017）》。
二、实行双轮驱动战略，提升师资水平
人才是学科建设的基础，学院目前已做好人才队伍建设的顶层设计，着重加强高层次人才的引进，并已柔性引进美国密苏里大学新闻学院的孙志刚教授，通过江西省“双千计划”引进长江学者赵心树教授。与此同时，学院推出“教师能力提升支持计划”，选派了6位教师赴美国著名大学访学，资助教师参加学术会议，暑期组织全院教师赴复旦大学新闻学院集中学习；通过高等学校与新闻单位从业人员互聘“千人计划”，派出程前等4位教师赴江西日报社和江西广播电视台挂职锻炼；通过建设书吧咖啡馆举办工作坊和午间沙龙，开展青年教师“课堂练兵”和“课堂教学竞赛”，组织学生心目中“我最喜欢的老师”评选，切实提升现有师资队伍的水平。
三、强化本科教学特色，落实评估整改
学院在本科教学评估整改工作中确定了“补短板、增亮点”的工作思路，一方面在全院大力推进教学改革，先后邀请江西财经大学、南昌大学教育教学专家到院指导教研教改工作，开展院级教学建设专题项目立项，已明确即将出版教材12本，资助10项教育教学改革创新特色类项目。专业建设成效显著，在全省专业综合评价中学院所有已参评专业全部跻身全省前二，其中教育技术学、广告学获得全省第一；实践教学一直是学院的教学特色与亮点，学生作品分别获得“挑战杯”全国大学课外科技作品比赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、中国大学生广告艺术节学院奖金奖、全国大学生计算机设计大赛一等奖；实训平台传播人通讯社上半年再次蝉联全省十佳校媒，并入围南京大学举办的全国首届校园媒体大赛评选全国前30强。在创新创业方面，学院与江西人民广播电台跨界合作，举办了江西首届新媒体原创人才实训班，学生获得全省唯一的“最佳原创写手奖”。学院还通过多种形式深入开展“走百村，访千人，写万字——在基层洞察中国”大学生社会实践活动，得到了新华社、人民网、江西日报等十余家主流媒体跟踪报道。“构体系—多向融通、搭平台—项目驱动、建基地—协同育人、融社会—德智兼修”的实践育人特色不断凸显。
四、深入开展党建创新，强化育人能力
学院严格落实“三会一课”制度，紧抓政治理论学习；按照“五好、十有”标准建设学院教工党员活动室，成为学校样板并被推荐参评全省高校开展标准化党员活动室建设示范，阵地建设成绩突出；抓好党员活动开展，积极组织一大会址、邹韬奋故居、方志敏烈士墓、秋收起义纪念馆等红色基因传承参观，开展纪念改革开放四十周年新农村走访考察，提升党组织凝聚力和向心力；学生党员下寝室结对子，在学生中开展分类指导和单独建档，积极开展一对一帮扶；重点抓党建引领师德师风建设，通过思想与文化引领、榜样示范、监督与制约，实现党建与师德师风建设深度融合。（文/图 新闻与传播学院）
