“构建探究式学习模式、促进高校双一流建设” 研讨会在我校召开

来源: cy.jxstnu.edu.cn

培训会中，同方知网高教分公司副总经理朱宁就探究式学习模式做了《构建探究式学习环境、助力高校创新人才培养》主题报告。CNKI协同研学平台是在XML碎片化和增强出版的基础上，将文献服务、知识服务深入到读者个人的研究和学习业务中，改变传统静态的版式化阅读方式，提供动态、交互、图谱化的增强阅读模式，服务个人探究式移动学习。中国文献计量评价研究中心主任助理张义川就学科建设做了《基于CNKI大数据的江西省高校学科建设研究》的探讨，在“双一流”学科建设中，为有效解决科研大数据挖掘不准确、分析质量不高等难题，同方知网评价中心结合自身的资源和技术优势，研发了《高校科研成果统计分析与评价数据库》，面向科研人员提供学科评估、科研管理、学科分析和评价等服务。产品经理高玲玲向大家介绍了知网全新改版模式和创新内容，此次改版扩充了首页模块化结构和检索功能，极大地提升了用户体验和满意度。

教师代表在会议结束后纷纷表示此次研讨会获益匪浅，CNKI协同研学平台的使用将会使科研数据的挖掘更加精准，这大大节省了科研人员的时间，提高了数据分析的质量，有助于高校进行双一流学科建设的探究，而改版之后的中国知网新增了很多实用功能，丰富了检索版块，增加的一些互动功能提升了阅读体验。

研讨结束后，进行了联盟馆领导和知网公司的座谈会。各位馆领导对高校图书馆建设现状、未来学科建设服务方向、知网产品和服务以及后续合作等问题进行了进一步交流。