学校“全面深化改革”系列十三——以团队建设为抓手，信息学院凝心聚力深化改革

      编者按：2014年是我校全面深化改革年，全年将以深入学习和全面贯彻党的十八届三中全会和省委十三届八次全会精神为契机，紧扣人才培养这一核心任务，以内涵建设、创新发展为着力点，全面启动18项改革，为把我校建成特色鲜明的高水平财经大学、实现百年名校江财梦而努力奋斗。
　　新闻网推出学校“全面深化改革”系列专栏，对本年度校属各单位全面深化改革之举展开系列报道，敬请关注。   

学校“全面深化改革”系列十三——以团队建设为抓手，信息管理学院凝心聚力深化改革

        2014年是全面深化改革年，信息管理学院紧紧围绕“建设特色鲜明的高水平财经大学”的发展目标，以团队建设为抓手，进一步夯实做强基础，不断提升核心竞争力，推进学院各项事业改革的深入。

      一、加强教学团队建设，以质量工程项目为平台，推进人才培养模式改革的深入

      加强教学团队建设，可以提升教师教学水平，提高教学效率，推进课程建设和专业建设，加速推动“信敏廉毅”素质的创新创业型人才培养进程。信息管理学院现有2个国家级教学团队；4门国家精品课程，1门国家双语教学示范课程；3门国家级精品资源共享课程。学院将以现有的质量工程项目为平台，把教学名师、教材、课程、专业、教学成果、教学研究等内涵建设作为重要内容，大力建设教学团队：以培育名师为目标，建构教学团队；以教学团队为主力，编写精品教材；以优秀教材为重点，建设精品课程；以精品课程为中心，打造专业特色；以特色专业为依托，铸就教学成果；以教学成果为基础，深入教学研究。深化改革的重点要抓好五项工作：一是以提高教学质量为核心，构建质量管理链，通过“全员式参与+全过程监控”模式进行教学管理与监控，建设好专业教学案例库，让案例教学贯穿教学始终。二是落实“四维六化双主体互动式’教学模式”，大力实施“卓越工程师”项目。三是建设完善实践教学体系，深化校企合作，加强实践基地建设，继续实施以“专职教师+企业高级工程师”双主导的“嵌入式”二阶段教学，推进学科专业知识竞赛和学生科研项目，培育学生的实践创新能力。四是注重教师的个人成长，加强双师型教师的培养，鼓励支持教师学习提高。五是突破教学研究瓶颈，开展教学改革研究，以研促教。

      二、加强科研团队建设，以学科和科研平台为依托，推进学科和科研工作改革的深入

      科研团队有助于提升教师科研创新能力，孵化出顶天立地科研成果，对学院的学科建设、科研工作发挥着凝心聚力，攻坚克难的作用。信息管理学院现拥有江西省电子商务工程技术研究中心、江西省数字媒体重点实验室、数据与知识工程江西省高校重点实验室、江西省公共安全视频技术研究中心等省级科研机构和创新团队。学院以这些科研平台为依托，资源整合，凝练方向，组建科研团队。科研团队以首席教授、海外特聘教授、科研骨干为核心，结合教师个人兴趣，将教师纳入不同的团队，吸引更多研究生及本科生参与。科研团队开展沙龙式的团队交流、集体论证和学术研讨等，碰撞思想火花，集中团队智慧，助力学科上台阶，科研见成效。近些年，学院国家课题申报取得了一些成绩，立项国家自然基金50余项，立项国家社科基金14项，这与发挥团队集体智慧，集体论证，反复研讨的作用密不可分，做到了项目申报前组织团队充分讨论，项目批准后认真组织项目开题报告，项目开展时做到项目全程跟踪，以及项目结题时组织经验交流。近年来学院孵化出了一些有影响力的科研成果，研究成果先后在《IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering》、《European Journal of Operations Research》、《Pattern Recognition》、《Information Sciences》等国际著名权威A级学术期刊发表，这与充分发挥科研团队成员的作用，瞄准研究前沿，重视协同研究也是密不可分。深化改革的重点是抓好四项工作：一是整合学术资源，紧跟学术前沿，凝练学术研究特色方向；二是加强对外交流，协同科研，加强国际合作，孵化出高质量高层次顶尖科研成果；三是“以服务求支持，以贡献求发展”，强化应用对策研究，主动面向国家导向的科学研究，主动适应江西地方经济建设的需求开展研究，加快科研成果转化，服务地方社会经济建设；四是完善科研的绩效考评评价机制，形成激励约束并重的绩效考核机制。

      三、加强党团队伍建设，以党建带团建为途径，推进党建思政工作改革的深入

      加强党团队伍建设，发挥好辅导员、班主任、学生党员、学生干部的作用，夯实党团组织建设基础，落实党建带团建，推进思想政治教育，竭诚为大学生的成长成才服务。深化改革的重点是抓好四项工作：一是以项目为抓手，建设学习型、服务型、创新型党组织，加强基层党组织建设。以党员读书会、党员书屋、“六位一体”读书分享活动为抓手推进学习型党组织建设；以党员服务岗、PC卫士、班会督导等为抓手推进服务型党组织建设；以办开放式党校，创新党员发展预表决制度、申报省级校级党建创新工作案例，开展省级校级党建课题研究等为抓手推进创新型党组织建设。二是利用微信、博客、微博、QQ群等新媒体拓展网络思政教育新阵地。三是深化年级工作制模式，在各年级成立“年级团工委和年级工作组”，根据年级同学的需求来开展工作，加强对学生的思想引领和服务。四是推进团学工作1234工程（一个目标、两个导向、三个重点、四个载体）：圆学生成长成才之梦为工作目标。突出两个导向，以就业为导向，实施学生分类培养；以考证为导向 ，增加学生高质量就业的砝码。抓住三个重点，专业思想教育为先，提高专业学习激情；实践能力培养为重，增强专业就业竞争力；班风学风建设为要，开展有目标有方向学习。建设好四个载体：以科研项目为载体，驱动学生学术激情；以学科竞赛为载体，培养学生创新能力；以读书分享活动为载体，熏陶学生人文素养；以学生讲坛和专业社团活动为载体，锻炼学生综合素质。

      以团队建设为抓手，落实教学团队与人才培养对接，科研团队与学术科研对接，党团队伍与党建思政工作对接，激发学院发展的活力和动力，打破学院发展的瓶颈，巩固学院发展取得的成果，不断深化改革，推进学院各项事业再上新台阶。（文/信息管理学院  肖建文  编辑/匡琳）