【书记笔谈】教务处强作风 助推高水平大学建设

　　编者按：为贯彻落实学校出台的《中共南昌大学委员会意识形态工作责任制实施细则》，发挥好党委书记作为意识形态工作第一责任人的示范作用，本网特辟【书记笔谈】专栏，邀请学校各级党委（党总支）书记、单位主要负责人撰文赐稿，交流思想政治工作中的思考或经验，以期相互促进，共同做好立德树人工作。本期刊发教务处处长彭迪云在6月14日以“作风建设”为主题的校党委中心组学习（扩大）会上的交流发言，全文如下：

　　一、作风建设是创建一流本科，建设高水平大学的重要抓手

　　学校4月份出台了《南昌大学关于进一步改进作风 促进高水平大学创建的实施方案》。这个方案制定得很及时、很全面、很有针对性。的确，作风建设关系到和谐校园的构建以及高等教育事业的成败。一流本科是高水平大学的重要基础和基本特征。教务处是直接服务全校师生，展现学校整体精神风貌的重要窗口。教育部原副部长周远清曾说过“教务处是天下第一大处”，表明教务处在全校教学管理与人才培养方面职责重要，工作繁重。高校教务处通常被概括为有“三多四大”的特点，即工作对象多、职能事情多、科室多，以及工作责任大、工作权力大、工作涉及面大、工作改进与创新空间大。因此，教务处要有明确、清晰、自觉的责任担当，提高政治站位。只有牢牢抓住作风建设不放松，牢固确立立德树人的根本使命和人才培养的中心地位，围绕创建一流本科目标，更新观念，主动谋划，创新管理，优质服务，提高管理服务的内涵和水平，才能有效促进我校高水平大学的建设。

　　二、以作风建设助推全校审核评估整改创优工作

　　经过3月份的动员与部署、4月份的自查自评、5月份的督查与整改，我校本科教学工作审核评估现已进入整改与提高阶段。整改创优是下一步工作的目标和追求。正如校审核评估办在第一轮校内督查总结中所说，目前我校审核评估在氛围、意识、工作、步调等方面存在一些问题与不足。在我看来，这些问题和不足，本质上是作风建设的问题与不足。要解决这些问题与不足，各部门、各学院（部）及全体同仁，一是要强化责任担当，杜绝“不作为”；二是要增强危机意识，克服“慢作为”；三是要扎实推进，务求实效，摒弃“假作为”，力戒“花架子”；四是要遵循规律与学校工作部署，防止“乱作为”。

　　三、构建长效机制，改进教风学风

　　 《实施方案》已列出目前教风学风上所存在的一些问题与不足。我们认为，要从根本上解决教风学风方面存在的问题与不足，归根到底是要建立约束与激励并举的长效机制。一是正风先正己。教务处要率先垂范，加强学习和调研，树立“出名师、育英才、创一流”的工作目标，进一步转变机关工作作风，做好管理育人、服务育人工作。二是构建长效机制。要通过抓协同、抓标准、抓责任、抓能力、抓质量、抓激励、抓评估等途径，全面推进教风学风的改进，营造新型教学关系和育人氛围。