9月15日，江西财经大学、九江职业技术学院、江西农业大学三所高校拿到了省教育厅颁发的高等学校章程核准书，这是我省核准的首批高校章程，也是我省高等教育为建设现代大学制度迈出的重要一步。这3所学校的章程各自有什么特色？哪些特色能为江西区域经济社会发展带来哪些利好消息？29日，记者采访获悉，江西财经大学章程中的“教授治学”最具有改革精神，而九江职业技术学院章程体现出的“高职教育特色”更加契合我省当前区域经济社会发展形势。
亮点一 打造江西“智库”和“人才摇篮”
高层次专业人才不足是江西主要短板。记者注意到，3所高校的章程中都提出要打造成为“特色鲜明”高校，同时都明确了重点发展学科（专业）。
九江职业技术学院章程明确“主要面向江西经济社会发展和船舶行业需要，为国家和社会培养高等技术技能型人才”。据九江职业技术学院院长魏寒柏介绍，作为江西省唯一所国家示范性高职院校，九江职院依托深厚船舶军工行业背景优势，针对江西产业基地及对船舶、机械、电子、自动化等领域高技能人才的需求，打造优势专业。近年来，该院为区域经济和国防军工行业输送了万余名各类专业人才，为区域社会经济发展提供了有力的人才保证。
江西财经大学章程提出，建设“特色鲜明的高水平财经大学”，成为全国有重大影响的财经人才培训基地和区域经济社会发展的智库。
亮点二 “教授治学”开启“去行政化”进程
现代大学制度是当今中国高等教育界讨论的热门话题，尤其是其中的大学章程建设和教授治学问题，更是受到高度关注。记者发现，三所高校的章程对“教授治学”均浓墨重彩，不同程度地体现了行政权力与学术权力相对分离的趋势。此次核定的高校章程中，江西财经大学明确将“教授治学”、教学委员会、教授委员会以及首席教授制度等写入。章程还明确要求学术委员会主任由不担任行政职务的教授担任，表明了主任需“去行政化”，充分发挥教授在学术中的作用。
同样，九江职业技术学院在章程中提出，教学委员会可以提出教学改革与发展的建设性意见。
“制定出一部好看的大学章程很容易，难的是真正实现章程里的内容。”江西财经大学校办工作人员认为，大学章程的生命力在于实践，当前之要在于如何宣传好、执行好这个根本大法。他说：“大学章程不仅要公之于众，还要宣讲于众、执行于众，不要让那一句句凝练的表达成为远离办学、高高在上的教条。”
亮点三 学生也可参与学校民主管理
以前，学校似乎是高高在上的管理者，而学生则成为被动的规范接受者，这种不平等的角色关系与“一切为了学生”的宗旨相背离、相矛盾。为了充分体现教育以学生为主体的宗旨，3所高校的章程对保护学生权益及鼓励学生参与学校工作管理都作出了各自规定。其中，九江职业技术学院的规定最为“亮眼”。
九江职业技术学院章程提出，鼓励和支持学生通过学生会等组织参与学校的民主管理，对学校工作提出意见和建议。同时，学校设立学生申诉委员会，维护学生合法权益。学生对学校的处分或处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出申诉。
声音
我省高校开始驶入依法治校正轨
九江职业技术学院学报总编张海峰认为，修订后的《章程》把学校正在做、应当做和能够做的事情以学校基本法的形式规定下来，表达了全校上下的共同心声和愿望，为学校前进指明了方向，能够满足学校的现实和长远发展需要。“章程制定标志高校独立法人地位的实质性落实，章程可视为高校和政府间、学校和师生间的一个合约。”贺三宝说。
江西财经大学党委宣传部部长王金海说，《章程》的制订是大学依法治校的一个基础性环节，是关系到学校存在、发展和运行的合法性的重大问题，完善而有效的大学章程是现代大学制度建立起来的重要标志。
据悉，省教育厅将在今年10月、12月核准我省高校第二、第三批大学章程。目前，我省共有近90所高等院校，根据教育部的要求，到2015年年底，我省各高等学校都要完成章程的制定任务。对此，贺三宝说，这意味着我省高校开始驶入依法治校正轨。
文章链接：“ 教授治学”开启“去行政化”进程
