李方向：评书传承入课本，太天真！

　　为了保护和传承鞍山评书这项国家级非物质文化遗产，鞍山评书将被纳入鞍山市部分小学的艺术教育课程，并由评书专业教师授课。鞍山评书是当地群众喜闻乐见的艺术形式，为了让鞍山评书能传承下去，鞍山市创建了青少年评书教育基地，创建过程中，得到了一些评书表演艺术家的大力支持（8月2日《京华时报》）。

　　现在很多国家级非物质文化遗产都面临着失传的问题，现在鞍山市为了保护鞍山评书这项国家级非物质文化遗产将纳入部分小学艺术教育课程，从理论上讲是可行的。可是理论与现实并不是能即时对接的：现在我国推行素质教育已有多年，可是应试教育仍然是阴魂不散，分分不仅是学生的命根，也是教师晋级评先的重要依据，想通过入课本传承鞍山评书真的太天真：一方面，现在音乐、体育、书法等艺术课都难以保证既定的教学课时、任务和质量，那么作为一个新生户鞍山评书其命运如何可想而知；另一方面，音乐、体育、书法等艺术课，在电视等大众传播媒体上都能够有所了解，从一定程度上减少了学生的排斥心理；可是鞍山评书与孩子们的爱好是格格不入的，要让学生喜欢上评书恐怕不是一年两年能够做到的，更何况鞍山评书入课本也只是在小学阶段。为此，通过入课本传承评书不如另辟蹊径，如：在公共场所定期播放鞍山评书、在电视广播设立固定时段播放鞍山评书等使公众主动或被动融入鞍山评书。才是传承鞍山评书的最好路径。