杨兰：别把尖子生别在“板凳”上

　　辽宁省本溪高级中学几乎包揽了近几年辽宁省的文理科第一名，一本通过率也超过95％。在今年的高三毕业生中，该中学就有87名体优加分生。对此有学生表示“班主任问家长谁要报名办证，足球4万多，游泳7到8万，比赛时会消失几天，集体项目可以沾主力队员的光，当个坐板凳球员，比赛结束时穿上队服来个大合影。给教练报酬，到时候上报就把办证考生当主力队员。”（7月2日新华网）

　　日前，本溪高级中学的体优加分生高达87名之多的消息，本就引起了公众广泛的质疑与非议，现在又传出该校做起了体育加分的“买卖”，更将涉事学校及相关教育人士，推向了风口浪尖，戏谑该校的尖子生，尤其是每年的文理科状元，都是在“板凳”上做出来的，引发了新一轮的舆论热潮。

　　从新闻中我们可以看出，促成这票“买卖”的不止学校一方，而是多种因素的综合“发力”。一方面，学校将年级前100名学生分成两个奥甲班，再将办证的名额，也即加分的资格，优先分配给这些奥甲班的学生。说实话，能够被分配到奥甲班的学生，实力自然是相当雄厚，但是校方仍然乐此不疲地将办证名额分配给这些学生，无非还是希望有更多的考生能够冲刺清华、北大等名校，无非还是希望“状元之魁”“花”落己校。人为助力考生冲刺名校，甚至一举夺魁，都暴露出涉事学校急功近利的功利思维。这不仅有辱教育的本质，伤害了底线公平，更让体优生加分的制度善意落了空。

　　另一方面，当地的招生办与体优生复试组织单位也脱不了干系。每年四月，当地招生办都会组织申请加分的学生进行体育测试，但是学生普遍反映这些测试形同虚设；当地执行的体优生复试标准过低，诸如排球，只要跳起来碰到球就算过关，羽毛球，只测试发球和扣球两项，甚至在比赛的小项中，仅靠裁判主观打分……如此种种，不管是人为还是偶然，不管是制度的漏洞还是少数人的“刻意为之”，都为办证考生的顺利通关助上了一臂之力，为这些考生们冲刺名校，问鼎状元，鼓上了一把劲。

　　不可否认，为各尖子生分配办证名额，只会加剧考生之间的优劣差距，让强者起点更高，强者更强，让富者更强。最后，受伤的，就只剩下成绩中等或家庭资产不雄厚的考生，这在很大程度上，破坏了教育的环境与社会的公平生态。

　　其实，学校想要冲刺名校，问鼎状元，打造尖子生和状元的“摇篮”不是不可以，但是必须在一个合理合法的范围内，让尖子生，尤其是状元们，一步一个脚印地“走”出来，而不是从“板凳”上坐出来。这是涉事学校与相关教育人士应该好好反思与警醒的。至于大念体优生加分的“生意经”，最好还是省省吧，早日回归到教育的根本上来。