永修县：倾力打造名师队伍 助力教师专业成长

　　“今天在学校听了三中骆老师的课，我学到了很多东西，希望今后经常能在家门口听到县里名师的好课。”10月21日上午，永修县恒丰中学的贺娟兰老师心情一直都比较激动。10月底以来，今年当选为永修名师的县三中教师骆利军、新城小学教师程小爱先后在恒丰中学、白槎中心小学开展了送教下校或专题讲座活动，并与当地的老师面对面交流，让他们受益良多。

　　今年以来，永修县教育局制定出台《永修名师评选培养及管理方案》，把好“评审、管理、考核”三关，做好“引才、育才、留才”文章，通过抓队伍、强管理、提素质、优服务，倾力培育“永修名师”，搭建教师成长舞台，促进了教师队伍专业化成长。

　　把好评审关，阳光操作选“名师”。按照“师德高尚、资历达标、理念领先、功底扎实、业绩突出、社会公认”的原则，采取个人申请、学校推荐、评委会评审的办法进行评选。在评选过程中，坚持公平公正、阳光操作。经过层层筛选，评选出首批“永修名师”7名，由县委、县政府在教师节予以表彰。

　　把好管理关，发挥作用育“名师”。组建“永修名师”工作站，实行名师“四个一”工作制度，即每位“名师”成立一个网上“永修名师工作坊”、每天安排一名“名师”网上值班为教师提供咨询和解疑服务、每月安排“名师”开展一次教研活动、每季度举办一次“名师”专题讲座。充分发挥“名师”示范带动作用，在教学方法、课题研究、教学理念、教学设计等进行新探索，搭建人才梯次培养平台，达到以“名师”提素质、以“名师”育人才的目的。

　　把好考核关，健全机制促“名师”。通过建立“名师”业务档案，对“名师”实行动态管理机制和激励奖惩机制，每年进行一次“名师”考核，对送教下校、专题讲座、网上解疑、辅导教师、课研成果等工作业绩，考核合格以上的“名师”，每年给予6000元奖励；对处于末位又不能胜任的，取消其“名师”资格。