[江西日报]“卓越计划”人才里面挑人才

16.12.2014  11:47
  教育规划纲要颁布实施以来,教育部先后组织实施了“拔尖计划”、系列“卓越计划”等,在创新人才培养机制方面进行了积极探索。目前,我省已相继启动了卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才等多种教育培养计划,省内多所学校多门专业入选。今夏,我省第一批卓越工程师班的同学毕业;与此同时,我省几所高校又新启动了卓越新闻传播人才教育培养计划。

        卓越计划是什么?

        秋冬季节,校园招聘进行得如火如荼,不少同学正为简历被拒发愁,华东交通大学首届卓越班——通信(卓越)2011-1班的30名学生找工作却相当轻松。距离毕业还有大半年,该班已有22人与用人单位签约,其中不少同学还握有多份邀请函。橄榄枝中,不乏南车、TCL和格力等国内外知名企业。

        无独有偶,在南昌航空大学,航空制造工程学院的新一届“卓越工程师班”的同学满怀信心地开始求职。半年前,他们的学长学姐——该学院的首批“卓越工程师班”已交出就业率100%的满意答卷。

        据统计,截至2013年底,全国已有3届、累计4.7万余名参与“卓越计划”的本科生顺利毕业。根据学校及用人单位反馈,毕业生整体质量及用人单位满意度都有较大提升。“卓越计划”实施四年来,全国已有208所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点按“卓越计划”进行改革试点,计划覆盖在校生约13万人。

        2010年教育部又启动了首批“卓越工程师教育培养计划”,我省南昌大学、江西理工大学、华东交通大学、东华理工大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷学院、南昌工程学院等多所院校的工科专业入选,涵盖本科和研究生层次。之外,我省在近几年当中,还相继启动了卓越医生、卓越法律人才、卓越新闻传播人才等的人才培养计划,省内多所学校多门专业入选该计划。

        卓越班培养什么人才?

        实践是检验理论是否符合实际的最好标准,卓越班普遍注重实践教学,使人才培养与行业发展紧密对接。

        南昌航空大学航空制造工程学院卓越班10级毕业生冯烈曾对老师说,“以为基本掌握了所学,但到了真正走向企业的时候,才知晓自己掌握的东西是粗浅的、欠缺的。”经过一年实践,他摸清了企业所需,明确了就业方向。毕业时手握好几份offer的他,最终选择了国内一家知名的电器公司。

        向社会需求靠拢,注重实践教学,是卓越计划的普遍特色。在卓越计划中,学校普遍推行“3+1”、“2+2”的教学实践模式。华东交通大学2011年开始着手培养卓越人才。在轨道交通学院,按照“3+1”培养模式改革了实践教学环节设计:前3年在校集中学习,后1年在企业实习并做毕业设计。在企业,学生将按照行业要求掌握铁路运输行业、轨道交通行业相关工程的核心技术,解决交通运输工程中产品的设计、开发、制造、应用、维修、技术创新与研究等实际问题。

        如今法律专业毕业生众多,一些好单位在招聘过程中,普遍设立高学历作为入行门槛。结合法律业界行情,江西财经大学卓越财经法律人才培养教育实验班的培养目标,是让学生在本科阶段的学习主要以报考国内顶级法学院研究生(包括出国留学读研究生)为核心。对于个别优秀的学生,可以在法学院进行六年制的本硕连读,即从本科四年级开始提前进行研究生阶段学习,大四毕业后直接保送攻读法学院的研究生。

        最近,井冈山大学新闻学专业入选江西省普通本科高等学校卓越新闻传播人才教育培养计划。院系相关负责人打开思路,积极向业界取经,希望以学校与新闻媒体的联合培养为路径,提升实践教学水平,全面提高新闻传播人才培养质量。

        与此同时,根据教育部、中宣部联合发布的《新闻传播院系师资队伍建设实施卓越新闻传播人才教育培养计划的意见》,井冈山大学新闻系的梁长荣副教授又走上了《井冈山报》的挂职锻炼岗位;《井冈山报》还派出骨干力量,与学校教师一道开设《新闻编辑学》课程。

        怎样进入卓越班?

        入读卓越班,各校门槛不同。有的需要考试,有的仅需报名,有的还设置了退出机制。

        江西财经大学对法学院所有2014级新生根据个人意愿及英语等综合能力的考察,选拔30名左右新生组成实验班。卓越法律人才实验班在一年后,将对所有入选学生进行综合评定,对于不合格或不适宜进行卓越法律人才培养的学生,分流到法学院普通班。另外,对于普通班优秀的学生,经过严格的考察,可以适当补充到实验班。

        江西科技师范大学新生经过对专业能力、书写能力和语言表达三方面考核后,可以被选拔进卓越班。

        南昌航空大学,通过自愿报名加上学院考核筛选的方式选拔出优秀学生。学生所在学院若设有卓越班,学生可在第三学期报名参加选拔。

        东华理工大学,主要通过面试选拔,从学生的专业认识、学习规划、知识面、语言表达能力、英语水平等多方面进行综合评定。

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