在群众路线教育实践活动的“整改落实、建章立制”环节，江西财经大学明确提出，以抓领导班子作风建设为核心主体，以短期整改任务和长效机制建设为“两翼”，以“五凝人”工程、“六项”治理措施、强化“七大”建设为三大支点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，全面落实为民务实清廉要求，以改进的工作作风、密切联系群众的实际行动，推动学校事业更大发展。
“五凝人”工程、“六项”治理、“七大”建设合计共有98小项具体细化的任务，明确了工作目标、完成时间，落实了责任校领导和责任单位，要求责任单位须制定整改方案，责任校领导负责跟踪指导督办，整改结束后由责任单位形成书面总结汇报材料。“五”、“六”、“七”三部分工作特点突出，注重实效。
“五凝人”工程即在学校过去提出的以“事业留人、感情留人、待遇留人、用人环境留人、领导形象留人”等校领导班子“五留人”基础上，进一步加大力度，注重实效，打造以高尚品德凝聚人心、以事业追求凝聚人心、以率先垂范凝聚人心、以真挚关怀凝聚人心、以廉洁作风凝聚人心的“五凝人”工程。
“六项”治理涵盖了前期征集的师生反应强烈的，要求立改立行的整改措施。“七大”建设涵盖事关教育事业发展全局的战略性问题、建设特色鲜明高水平大学长远建设的重大问题。三个支点既有区别又有联系,相互依存,相互补充,成为一个有机整体,构成群众路线第三环节的基本框架。
据悉，学校还强调了开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的“工作流程”，即先自查自纠，然后专项推进，再是建章立制，最后是督促检查，形成“全面覆盖、人人担责、步步推进”的格局，切实把思想认识和行动统一到贯彻落实中央“八项规定”上来。
