浙江发布报告：学生做作业时间偏长成绩会下滑

来源: www.people.com.cn

报告内容“颠覆”了不少传统观念

做作业时间偏长成绩会下滑 小学生参加课外补习会越补越差

记者 陆冠均 漫画 吴玉涵

孩子在学校所受教育的质量怎么样？相信这是每一位家长都很关切的问题，如今这个问题有了一个较为直观的答案。记者昨天在浙江省教育厅举行的发布会上获悉，在过去半年时间里，浙江组织进行了全省首次中小学教育质量综合评价监测，并于昨天通报了评测结果。

据了解，此次评测覆盖了全省11个市90个县（市、区），共有超过5.5万名中小学生和1.7万名校长教师参加了测试和调查。由于小学三年级和初中二年级在各自学龄段最有代表性，所以这两个年段是重点抽样区，评测数据中“三年级”代表小学生，“八年级”代表初中生。有趣的是，评测不仅描述了浙江各区域学生的基本学业水平、学习动力与学业负担的状况，还在不少地方“颠覆”了家长们的传统观念。

观念一：孩子学习时间越长，成绩越好？

——小学生参加课外补习没效果，作业时间过长成绩下降

记者亲戚家有个孩子名叫小豪，是绍兴市区某小学三年级的学生。在记者眼里，小豪平时学习并不“刻苦”，甚至还有些贪玩，周一到周五他只完成老师布置的作业，通常周末两天到爷爷奶奶家玩时，还得爸爸妈妈“逼”着才能把作业做完。不过，小豪的成绩却很好，考试也长期处在全班前三名的位置。

小峰是小豪的同班同学，由于双方家长相识，他的父母经常会拿自家孩子和小豪比较，可是小峰的成绩一直在中游徘徊，所以他父母常会唠叨“你看你的成绩怎么老是比不上人家小豪呢？”小峰对此感到很“委屈”，事实上，自己每天都在做课外习题，周末家长还为他报了补习班，可是自己的成绩就是不见提高。

这样的情况并不罕见，“调查发现，三年级学生中，每天校内作业1小时左右的学生成绩最好，超过1小时后，学生学业成绩随着作业时间的增加逐步降低。”浙江省中小学教育质量监测中心主任缪水娟介绍说道，“而对于八年级学生，作业时间超过3小时后，学业成绩也呈现出下降趋势。”此外，相关数据显示，三年级学生参加课外补习，不会带来成绩的提高，反而“越补越差”，而八年级学生参加课外补习，成绩则有所差异，但并不明显。

●用数据说话 浙江中小学生的作业压力不小

按照国家规定，三年级学生每天作业时间应不超过60分钟，八年级学生每天作业时间应不超过90分钟。

而据评测结果，有46%的三年级学生完成学校布置的作业需时不超过1小时，19%的学生的作业时间超过2小时；八年级学生中，每天作业时间不超过2小时的占52%，每天作业时间超过3小时的占17%。可见，浙江中小学生的作业压力不小。