【疫情防控】疫情不改师者志 坚守担当引路行——在线教育中的外语系师者风采
阳光已然明媚，但疫情仍未消除。延期开学，停课不停学，对每位在职教师都是一门新课题、一次新挑战。面对疫情，学院各院（系、部）教师挺身而出，勇担使命，在不断的学习与摸索中，短时间内掌握“线上教学”的各项技术。充分体现了学院广大教师崇高的思想品格和优秀的职业素养。
徐蕾： 用担当 诠释师者 职责
徐蕾老师在疫情期间全情投入教学工作，被学习通评为活跃老师之一。疫情期间，徐蕾老师与林芸老师、高莉老师共建课程，采用学习通在线教学方式开展教学。通过群策群力，团结合作，为学生提供了优秀的学习资源。
她以灵活的方式在线展示了丰富的课程内容。在教学过程中，她通过单词讲解、主题导入、素质小课堂等有机融入课程思政元素，坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观。她从课前、课中、课后全方位控制，精心组织管理教学全过程。为了提高同学们的学习兴趣，提高教学质量，她在课堂中增加了互动、抢答、评分等活动。她虚心好学，努力提升教师远程教学及信息技术应用能力。较好地完成了教学任务，得到了师生的好评。
万丽：用坚持彰显师者本色
万丽老师被在线学习软件超星学习通评为活跃老师之一，她创新了学生本周到课和完成本周课程的管理方法，很好地督促学生学习。她精心准备线上授课的内容以及教学活动安排，在原课程基础上增加了教授与疫情相关的热点英文课程。她采用EV录屏、设置任务点、复习抢答等多种方式帮助学生掌握学习内容。并通过发放问卷了解课程学习情况，进行教学反思。
开展在线教学以来，万丽老师从最初的上传不了资料的焦虑，到开课前的期待，再到在线批改作业的辛劳，而后又体会了跟学生们在线交流课程的乐趣，听取了他们对课程学习的想法……她充分调动了学生在线上的学习活跃度并希望他日与同学们面对面交流之时，也能如线上学习一样精彩。
黄河：用行动践行师者使命
黄河老师作为一名共产党员，在疫情期间勇挑重担，积极响应“停课不停教、不停学”政策，全情投入在线课程建设及教学工作中，真正做到停课不停教。
黄河老师本学期担任公外《商务英语》课程5个班的教学工作，工作任务繁重。她认真组织教学，精心打造课程内容，从不叫苦叫累，扎扎实实完成每个班的教学工作。她工作兢兢业业，精心组织授课，不断提升教学质量。线上教学中，她用灵活的方法提高同学们参与学习的积极性，鼓励学生互帮互助、共同进步。作为公外教研室主任，她组织公外同一门课程的10余名教师共同建设《商务英语》线上课程，通过群策群力，团结合作，为学生提供了丰富的学习资源。通过学习和虚心请教，黄河老师不断提升自身线上教学能力，为线上教学提供充足质量保障。
吴静： 用关爱 传递 师者仁心
为了帮助学生成长，更好地服务学生，吴静老师担起职责自建了两门课程。由于疫情期间无法出门，家里一大一小两个孩子需要照管、两位老人需要照顾，她克服时间紧、任务重、压力大的问题，除在白天见缝插针外，她经常建课建到深夜。
吴静老师在学习通上精心设计各教学章节，与学生实际相结合，与后期教学任务相衔接。为弥补学习通不足，还专门建立了学生的QQ学习群，第一时间发放学习通知和答疑。针对口语课程，吴静老师将学生在作业中的问题一一以语音方式回复，虽然耗时费力，但是她认为非常值得。她的细心认真与执着坚守打动了同学们，同学们积极与老师保持步调一致，较好地完成了学习任务。
张彬 ： 用努力绽放师者魅力
应用英语专业的专业必修课程《书法》是首次开设的专业新课，对于授课老师张彬来说是一个前所未有的挑战。在开课前期他做了充分准备并投入大量精力，利用自身藏书、名家字帖、书法真迹等手头资料和网上有关线上教学资料为学生提供了丰富的教学资源。在学习通平台网络时常拥堵情况下，张彬老师及时启动运用在线语音、腾讯群课堂等多种平台组合模式做到无感切换，积极为学生播放音视频及图片课件进行教学。作为应用英语教研室主任，他除了认真上好自己的课程，还积极协调该专业其他老师的在线教学课程开展工作。积极帮助本校及外请教师搭建教学平台，有问必答，耐心细致。
该门课程线上教学开展以来，学生学习积极性得到了较大提高且与教师互动意愿强烈。张彬老师的线上教学工作进展顺利，达到了良好的线上教学效果。
(外语系供稿 衷 欣/编辑)
