两会直播室：职称评聘 能力、论文谁更重要

　此前，清华大学欲解聘一位教学受到学生称赞，但“数年未发表过学术论文”的教师引发关注，并引发了有关“教学、科研谁更重要”的争论。今天，“信报两会直播室”探讨在职称评聘中，“能力”与“论文”究竟谁才是真正的“英雄”。 ■信息日报记者赵婉露、王欢、实习生刘佳琳/文

　　本期嘉宾

　　●南昌市政协委员徐小平

　　●大学教师朱老师

　　●江西某事业单位员工小黄

　　●江西省社科院社会学研究所所长马雪松

　　主持人

　　●记者赵婉露、王欢

　　现象

　　为写论文影响正常工作

　　主持人：职称评聘中，课题与论文往往占据非常重要的地位，不仅高校老师们有这样的压力，医生及各行各业专业技术人员都面临这样一个问题。对此，你们怎么看？

　　徐小平：目前，各行业的职称评聘都很看重课题与论文，大家被迫在繁忙的工作之余抽时间闭门造车，做出的很多课题及论文，实际上没有多大的实用价值，影响正常工作、浪费科研经费。

　　小黄：我原本去年要申报中级职称，学历、资历、业绩条件都符合，唯独论文条件不达标。我们单位同事工作都比较忙，经常加班或出差。为此，有的同事要不荒废了职称评定，要不就临时花钱买论文或花钱上刊物。我觉得，这种形式上的论文根本反映不出一个人的业务能力，应该取消申报职称评定需要论文条件。

　　建议

　　职称评聘不能只看论文

　　主持人：对职称评定过于看重课题与论文现象，有什么好的建议或意见？

　　朱老师：课题与论文在职称评聘中不可丢，但是在职称评聘中还可以融入教师的教学质量，这样能促使老师更好地提高教学质量。现在有一个现象是，不少老师为了评职称，将重点放在课题与论文上，导致忽视了提高教学水平。

　　马雪松：课题与论文是衡量学识水平的一个很重要标准。但是，职称评聘不能将课题与论文作为唯一标准。课题与论文反映的是一个专业技术人员的研究能力，而不是实际业务能力。专业技术人员应当具备研究能力，但不应该把研究能力当做评定职称的唯一标准。