两会直播室:职称评聘 能力、论文谁更重要
此前,清华大学欲解聘一位教学受到学生称赞,但“数年未发表过学术论文”的教师引发关注,并引发了有关“教学、科研谁更重要”的争论。今天,“信报两会直播室”探讨在职称评聘中,“能力”与“论文”究竟谁才是真正的“英雄”。 ■信息日报记者赵婉露、王欢、实习生刘佳琳/文
本期嘉宾
●南昌市政协委员徐小平
●大学教师朱老师
●江西某事业单位员工小黄
●江西省社科院社会学研究所所长马雪松
主持人
●记者赵婉露、王欢
现象
为写论文影响正常工作
主持人:职称评聘中,课题与论文往往占据非常重要的地位,不仅高校老师们有这样的压力,医生及各行各业专业技术人员都面临这样一个问题。对此,你们怎么看?
徐小平:目前,各行业的职称评聘都很看重课题与论文,大家被迫在繁忙的工作之余抽时间闭门造车,做出的很多课题及论文,实际上没有多大的实用价值,影响正常工作、浪费科研经费。
小黄:我原本去年要申报中级职称,学历、资历、业绩条件都符合,唯独论文条件不达标。我们单位同事工作都比较忙,经常加班或出差。为此,有的同事要不荒废了职称评定,要不就临时花钱买论文或花钱上刊物。我觉得,这种形式上的论文根本反映不出一个人的业务能力,应该取消申报职称评定需要论文条件。
建议
职称评聘不能只看论文
主持人:对职称评定过于看重课题与论文现象,有什么好的建议或意见?
朱老师:课题与论文在职称评聘中不可丢,但是在职称评聘中还可以融入教师的教学质量,这样能促使老师更好地提高教学质量。现在有一个现象是,不少老师为了评职称,将重点放在课题与论文上,导致忽视了提高教学水平。
马雪松:课题与论文是衡量学识水平的一个很重要标准。但是,职称评聘不能将课题与论文作为唯一标准。课题与论文反映的是一个专业技术人员的研究能力,而不是实际业务能力。专业技术人员应当具备研究能力,但不应该把研究能力当做评定职称的唯一标准。