我省加大医学人才培养力度 向全科儿科等紧缺方向倾斜

    3月16日，记者从省政府办公厅获悉，为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》，加快江西省医学教育创新发展，我省出台了《加快江西省医学教育创新发展实施方案》（以下简称《实施方案》）。目标到2025年，全省医学教育学科专业结构更加优化，管理体制机制更加科学高效，医学人才留赣来赣使用激励机制更加健全；到2030年，建成具有江西特色、高水平、满足健康江西建设需求的医学人才培养体系，医学科研创新能力显著提高，服务江西卫生健康事业的能力显著增强。

        文／江南都市报全媒体记者章娜 实习生谢佳俊 周云婷

        ●研究生招生向儿科等紧缺专业倾斜

        根据《实施方案》，我省将严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育，重点支持省高水平护理（学）专业建设发展，加大护理专业人才供给。原则上非医药卫生类院校不举办护理专业，严控无教学医院等临床实训基地的院校举办护理专业。医学类专业研究生招生规模，要与住院医师规范化培训基地容量相适应。调整医学院校研究生招生结构，加大全科、儿科等紧缺专业招生力度，力争全科、儿科等紧缺专业招收数量达到当年总招收计划的30%。

        逐步扩大订单定向免费医学生培养规模。各设区市要结合实际为村卫生室和边远贫困地区乡镇卫生院培养一批高职定向医学生。系统规划全科医学教学体系和高校全科医生培养方案框架，3年内推动省内医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，建立面向全体医学生的全科医学教育。开展全科医学实践教学基地建设，3年内建设20个左右省级全科医学实践教学基地。

        ●加快推进全科医生薪酬制度改革

        《实施方案》提到，2021年起，支持南昌大学开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，支持符合条件的其他高校启动全科医学博士专业学位招生培养。具备培养资格的高校扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模，逐步使其比例达到当年专业学位硕士研究生招生总数的10%以上。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。

        强化预防医学本科专业学生实践能力培养，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设10个省级公共卫生实训基地，积极培育建设国家级公共卫生实训基地，完善高校、公共卫生机构、医疗卫生机构人才培养协同机制。将公共卫生硕士专业学位培养计划作为公共卫生研究生教育的主体培养计划，发展1~2个高校开展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。

        ●临床医学类专业必修中医药课程

        与此同时，我省将推进实施江西省“卓越医生教育培养计划2.0”，支持省内高校建设医学类一流本科专业，建设10个左右医学类国家级一流本科专业，在教学评价改革、基层教学组织和基本教学活动示范创建等方面，加大医学教育改革创新力度。

        强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。

        强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，建设30门左右省级医学类虚拟仿真实验教学一流课程、100门左右省级医学类线上线下一流本科课程。