江西科技师范大学创新创业教育改革综述
16.03.2017 15:39
本文来源: 江西科技师范大学
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主动对接区域经济发展人才需求，重构人才培养模式。 本科生进入大三后在职教、普教、应用类分流培养，先后有66个本科专业通过分流培养实现不同类型人才职业技能教育与产业岗位深度对接。推进校企深度融合，成功举办近30多个产教融合特色教学班。亚龙班、九州药业班等探索校企合作工程技术实践创新人才培养模式；金牌讲解班、瓷上绘画班等探索以“双主体双基地”为主要形式的校企结合产教融合的合作模式。每个本科专业都开设了不少于4学分的校企合作课程。学校与省内外400多家行业企业、中职等单位建立人才培养合作基地。 教学中引导教师培养学生专业领域的创业能力。 在课程设计方面，突出实务、实践模块课时的比重;在师资聘任方面，强调专兼结合，实施“一线工程师”项目，聘请行业内具有丰富创业管理经验的企业家或管理人员参与课堂教学活动；支持教师到企业行业顶岗实践。在教学内容方面，积极推动教师在教学过程中渗透创新创业理念和知识;在教学方法方面，注重案例研究、项目教学等实践性较强的方法，加大现场教学和案例分析比重，提高学生专业领域的创业能力。“大学生课外创新创业成绩单”纳入毕业管理，量化记录学生开展创新活动、创业实践等情况，注重对学生创新思维方式和实践创造能力的评价。
形成了以“训练加赛事加项目相结合”的三维一体的创新创业实践模式。 坚持实施“本科生创业、科研基金项目”，从2007年迄今已经开展了十届，每年设立专项经费，鼓励学生开展创业科研活动。共立项近千项，有超过5000名学生参与到各级创新创业训练中，取得了一批优秀的成果。建立“以赛带训，以训促学”的长效机制，通信与电子学院坚持“以赛促学、以赛带练、以赛促赛“的模式，使学科竞赛成为校园常态化的教学活动，成功将电子大赛的内容嵌入到实践教学内容，已经形成了第一课堂、第二课堂、创新实践课堂相结合的学科竞赛机制。学校与南昌市人力资源与社会保障局合作推进孵化基地的建设，该基地还成为“南昌市创业服务”的亮点工程，入驻的校园创业项目实现了100%盈利，指导培养了一批如被誉为“校园比尔•盖茨”的郑若愚、“携父创业的大学生CEO”彭丽浩等创业典型，影响带动了一大批学生创业就业。历经多年的教育与积淀，创新创业人才培养特色不断彰显。 学生创新创业能力得到显著提升。 近年来，学生在省级以上刊物公开发表学术论文近200多篇，其中被SCI、EI收录的有近百篇。在校生完成的论文连续两届入选全国大学生创新创业年会。毕业生选择自主创业的越来越多，涌现出一大批优秀的青年创业者。2014届毕业生彭丽浩，2011年在校期间创办了景德镇瓷缘文化有限公司，2012年获得中国大学生“自强之星”。2013年个人事迹荣登《人民日报》“我的梦中国梦”版面。大学生培养质量得到政府、社会和用人单位的肯定，“金牌讲解班”两届48名学生毕业生不仅实现了就业率和双证率（学业证书、行业证书）两个“百分之百”，2014年，时任副省长朱虹在我校“金牌讲解班”教学成果汇报材料上批示：“江西科技师大‘金牌讲解班’是我省教育改革的成功范例，值得学习与推广。” 2016年，时任副省长殷美根到我校调研指导，高度肯定瓷上绘画班对民间绝技的传承和创新。学生实践动手能力得到明显提升。学生参加各类竞赛获省级及以上奖项超过2000项，国家级奖项300多项。特别是在全国重大赛事中取得优异成绩。2011-2012年连续两年获全国大学生数学建模竞赛一等奖；2012年在全国大学生艺术展演中获得全国一等奖；2013年、2015年连续两届获全国大学生电子设计竞赛一等奖，全省总分第一；2016年，学校参加第二届“互联网+”大学生创新创业大赛，省赛获2金3银2铜、金银奖牌数列全省第1 ；国赛获2银2铜、奖牌数并列全省第1。 国赛评委认为我校项目与专业结合紧密。 社会影响日益扩大。 由于我校创新创业工作抓得早，抓得实，创新创业实践活动内容丰富，受到社会肯定。2012年，由中国高等教育学会主办、江西省高校创业教育研究与指导中心承办的全国高校创新创业教育实践教学交流现场会在我校举行。与会专家学者对我校创新创业教育工作表示了肯定，认为我校从创新创业教育组织到工作机制建设、从创新创业课程体系建设、到大学生创新创业实践工作等方面提供了很好的理论和实践经验。近年来，我校大学生创新创业活动先后被《人民日报》、《江西日报》、中央电视台、江西教育电视台、人民网、新民网、中国青年网、大江网、江西高教网等主流媒体深入报道。 思路清 目标远
学校党委书记李红勇：“大学生创新创业是促进毕业生成功就业的重要途径和手段，教育者要做一个打火机，为在校生的创业梦想点火”！学校校长左和平：“学校创新创业教育要引领学校的教学、科研、管理等方方面面，全面带动学校各项改革事业的发展”。学校领导的发展思路，引领学校创新创业教育立足于更高的平台、更宽的视野。 2016年，为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，学校不断增强创新创业教育的广度和深度，制定了《江西科技师范大学深化创新创业教育改革的实施方案》，实现创新创业教育“机构、人员、场地、经费”四到位，打造创新创业教育升级工作。在“十三五”事业发展规划中提出“创新创业人才培养计划”，明确提出“创新创业教育改革要面向全体学生、全员参与、融入人才培养全过程”。即将出台的创新创业2.0版改革方案，坚持把立德树人作为中心，充分学校发挥科研和人才的优势，把创新创业教育贯穿到学校整体发展事业中。协同推进、汇聚培养合力的顶层设计将为深化创新创业教育改革奠定基础、释放活力。
学校建立教务、人事、科研、校友会、重点实验室、团委等多部门协同、校外多渠道推介的工作机制。每年安排创新创业经费200万元，其中设立“创新创业基金”100万元，以纯公益形式对种子期、初创期的团队给予支持。完善创新创业教育教师队伍建设与培训体系，校内外导师队伍日益扩大。通过开放重点实验室、本科生提前进入导师团队、申报学术活动基金等，为学生科研创新起步搭好平台。通过出台系列激励政策，引导教师参与创业教育改革。启动“携手奔梦•校友领航创新创业行动计划”，通过寻找优秀校友的踪迹、创新创业讲坛、搭建校友与学校创新创业孵化对接等举措，充分发挥校友的引领作用。学校正在形成全员参与、全方位协同支持创新创业改革的教育氛围。
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