调查称校训有雷同现象:"勤"字成高频词冠军

26.02.2014  13:10

  记者调查200所学校校训发现 “”获62票问鼎高频词冠军

  文/表 记者陈昕宇、何超

  根据一项针对国内256所高校的有趣调查显示,高校校训同质化、标语化现象严重。无独有偶,本报记者收集了佛山五区200所学校校训发现,佛山校训有着自己的特点,佛山200所学校校训中,出现勤(奋)字眼的校训有62所,出现创新字眼的有48所,出现文明字眼的学校有29所。而佛山学校的校训也出现同质化现象,其中,有至少6所佛山学校的校训完全相同,都为四个字的“自强不息”。有学生直言,校训太口号,完全记不住。

  除去偏爱“”、“”共同点外,禅城区学校校训更多出现“文明”的字眼,而南海区的学校校训则更注重“创新”,顺德区学校校训则强调“”和“求知”,三水区偏爱“进取”,高明区学校校训则对“”、“”情有独钟。

   校训“撞衫”:

   同根学校“共享”校训

  此外,记者从佛山学校的校训中发现,不少学校的校训雷同。其中,有至少6所佛山学校的校训都为四个字的“自强不息”,分别包括李兆基中学、颜峰小学和佛山二中。

  中大附外和中大附中三水实验学校的校训皆为“博学、审问、慎思、明辨、笃行”,“照搬”了中大校训。部分学校校训也高度疑似,例如富安中学的校训为:“博文约礼”,而华师附小恒大南海学校的校训为:“博学于文,约之于礼”。佛山九小和鸿业小学的校训也有类似的地方,鸿业小学的校训为“严、勤、实、活”,而佛山九小的校训为“唯本、唯实、唯勤、唯严”,两校区别在“”和“”两字。

  部分有渊源的学校校训也相同,例如顺德一中、顺德一中大良学校、顺德一中德胜学校、顺德一中实验学校几所通用“顺德一中”品牌的学校。

  在佛山范围内校训都经常“撞衫”,在全省或者全国范围来看,校训相重的情况更严重。记者了解到,上世纪90年代初,华南理工大学校训曾为“团结、勤奋、求实、创新”,在网上搜索竟有66所学校的校训与之完全相同。

   学生:

   校训太标语化记不住

  校训蕴含着一所学校的精神内涵和价值取向,是学校传播其办学理念的旗帜。但校训的同质化、标语化的现象,造成最明显的后果,就是学生根本记不住校训。记者昨日随机采访近20名佛山市民发现这一特点。尤为明显的是,学生记住校训并非因为其朗朗上口或者富有内涵,大多数学生记住校训,是通过校歌或者凭借校训印在学校建筑上而给学生留下的印象。

  “不记得我高中时候的校训了,一点印象都没有。”毕业于桂城一所中学的邓先生告诉记者,自己反而能够记住在初中里水一所学校就读时的校训为“尚德强身 勤学爱校”。“能够记住这个校训的原因,是因为校训是在校歌里面的,当时学校经常让我们唱校歌,所以现在还有些印象。”邓先生称。

  “能依稀有些印象。”在想了两三分钟后,家住禅城的何先生说出了自己的校训。他笑称,自己记住校训的原因是校训印在学校主体建筑楼内。记者了解到,目前佛山大多数学校在开学的时候都会向学生宣传自己学校的校训,有些学校也会将校训放在校内显眼的位置,但效果却甚微。

  “不记得校训了,好像有团结自强的字眼。”在禅城一所高中读高二的张同学评价称,因为学校校训没什么特点,自己并没有兴趣去了解校训背后的故事。不仅学生,昨日记者采访禅城区一所公办小学校长,其一开始也记错了自己学校的校训,最后翻阅资料才查证。

   调查:48校提“创新” 校训几时能创新

  一项针对国内256所高校的调查显示,高校校训同质化严重。在被调查的256所高校中,有192所学校的校训为“四词八字”的口号式,比例高达75%。校训中带有“勤奋”字样的有68所,“求实”的为65所,“创新”的为59所,“团结”和“严谨”的也很多。

  那么佛山学校的校训情况如何呢?本报记者针对佛山五区200所学校校训进行统计,其中小学103所,中学90所,高职7所,发现“”、“”、“创新”成为佛山五区学校校训共同主线。佛山学校有多爱这几个关键词?记者调查发现,在200所学校的校训中,出现勤(奋)字眼的校训有62所,出现“创新”的有48所,出现“文明”的学校有29所。

  如果按照区来分类,记者发现,除了“”、“”是五区佛山学校共同点外,各区各有侧重。

  从格式来看,佛山校训“口号式”格式八字四词的学校有117所,占了近六成,如奇槎小学的:“崇德、博学、尚艺、健体”,而八字双词的占了20%,如海口小学:崇德乐学,文明儒雅。四字一词的有9所。单字成句的学校仅有4所,如鸿业小学的“严、勤、实、活”。

   原因分析:

   缺乏特色 成口号标语式

  “校训出现相同或者类似的情况,是因为没有体现出自己学校真正的办学理念和价值观。”佛山九小校长王玉建称,那是因为缺乏传统文化特色,因此不得不从一些空泛的口号中提炼校训,导致没有特点。

  “很多学校的校训是应评价体系的改变而生。”禅城一高中校方负责人透露,大多数佛山学校的校训都形成于上个世纪90年代。“当时因为要评省一级学校,要求提供能够体现学校办学理念的校训,因此很多学校短时间内挑选出一批口号标语式的校训。”该负责人称,部分区域校训有共同点,不排除是学校干脆采取拿来主义的想法,“借鉴”了兄弟学校的校训理念,甚至稍作修改就拿来使用。

   建议:

   校训应体现办学理念

  有学校认为,校训的雷同,从一个侧面反映出学校办学理念、人才培养模式的雷同。而一旦学校教育失去了个性,培养出来的学生也必然失去个性。

  佛山一中校长谭根林称,校训应该有内涵,能起到引导学生的作用。“学校的校训要么就做到像清华大学‘自强不息、厚德载物’这样,因为有独特的内涵而历经多年而不会落伍,要么就要根据时代的改变而与时俱进。”九小校长王玉建表示。除校训外,还可提出一些办学方面的理念。“如九小的办学理念是‘用六年影响一生、让童年奠基未来’。” (中新网江西新闻转载)