江西第一批群众路线教育实践活动综述：根植人民 永葆本色

　本报记者 张玉珍

　　这是一场荡涤作风之垢、行为之弊，触及灵魂的精神洗礼；

　　这是一次踏石留印、抓铁有痕的作风锤炼；

　　这是坚守党的“生命线”的必然之举。

　　2013年7月4日，全省第一批党的群众路线教育实践活动正式启动。我省137个第一批活动单位，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，涤作风之弊、祛行为之垢、立为民之制，在赣江之滨、鄱湖两岸，凝聚起推进江西发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣的磅礴力量。

　　坚定信念对坐标

　　2013年7月6日，全省第一批党的群众路线教育实践活动动员大会结束后的第二天，省委中心组就开展了以“坚定理想信念、强化宗旨意识、增强群众观点、加强作风建设”为主题的集中学习。

　　在教育实践活动中，省委始终把提高思想认识摆在首位，将学习教育贯穿于活动全过程，结合实际抓好理想信念教育、优良传统教育、实践体验教育和正反典型教育，进一步解决“总开关”问题，努力使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。

　　省委书记强卫强调，各级领导班子和领导干部要学在前面、走在前列，力争学得更快一些、更深一些、更好一些，充分发挥榜样示范作用，努力推动全省上下形成学习热潮，为深入推进教育实践活动奠定坚实的思想基础。

　　为了学有标杆，行有示范，省委按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，作出了向传承甘祖昌将军不求名利、矢志为民的精神，被习近平总书记称为“老阿姨”的全国道德模范龚全珍学习的决定，以龚全珍为镜，自觉做坚持群众观点、实践群众路线的坚定践行者。

　　在深入开展向龚全珍同志学习活动中，省委、省政府主要领导把学习龚全珍先进事迹和精神作为自己的自觉行为，作为群众路线教育实践活动的生动教材。2013年9月25日，省委常委会和省级领导在南昌聆听了龚全珍先进事迹报告，省领导坐在台下认真听、仔细记。《龚全珍日记选》出版时，省委书记强卫欣然作序，称日记是“一剂净化心灵的良药”。

　　以上率下，行胜于言。在省委的大力倡导和省委领导带头学习下，第一批活动单位在以自学为主的基础上，安排统一时间、集中学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》等学习材料和中央领导同志有关重要讲话；同时，以《龚全珍日记选》等为辅助读物，丰富了学习内容，增强了贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

　　为教育激励广大党员干部，同时做到警钟长鸣、防微杜渐，第一批活动单位还纷纷组织党员干部到江西南昌党风廉政教育基地，参观反腐倡廉教育馆，接受廉政教育。

　　随着学习教育逐步深化，广大党员干部理想信念的灯塔越发明亮，群众路线的坐标对得更加精准。

　　领导带头作示范

　　开展好教育实践活动，领导带头是关键。

　　我省坚持把领导带头贯穿到教育实践活动全过程，省委常委会在每一个关键节点上都努力做到常委会引领示范、每个常委以身作则，形成了以上带下、上行下效的生动局面。

　　——带头征求意见。省委常委通过开展 “五访纳谏”、“下访听诉”活动，真心实意倾听群众意见，共征求意见建议6290条，经梳理汇总为980条。同时，还率先开展网络问政听诉，全媒体直播回应网民诉求。

　　——带头查摆问题。省委常委会集中3天召开专门会议，聚焦“四风”进行细查深挖，分析归纳出省委常委会存在的6个方面突出问题、全省党员干部队伍存在的14个突出问题，以及个别党员、干部中存在的需要引起高度警醒的10个严重问题。

　　——带头开展批评和自我批评。省委书记强卫在班子专题民主生活会上带头践行“自我批评向我看齐，开展批评向我开炮”的承诺。省委常委对班子和自身存在的问题都认真查摆剖析、诚恳开展自我批评、虚心接受同志批评，推动各级领导干部自觉把自己摆进去，既自揭“伤疤”、又帮人“治病”。

　　——带头整改落实。坚持从省委做起、从领导抓起、从具体事改起，立说立行，即知即改。将14个方面23项专项整治任务，4个方面25项制度建设一件一件地分解细化，扎实有效地进行整改，取得了阶段性明显成效，赢得了群众的信任和支持。

　　——带头建立联系点。省委常委分别选择两个省直单位作为联系点，亲力亲为，深入联系点宣讲中央和省委的决策部署，参加查摆问题的专门会议和专题民主生活会，全程指导联系点教育实践活动扎实有效开展，把联系点办成了示范点。

　　领导带头，层层推动，保证了教育实践活动良好开展，为取得实效奠定了坚实基础。

　　开门纳谏听诤言

　　知屋漏者在宇下，知政失者在草野。

　　在教育实践活动中，我省坚持开门搞活动，充分调动领导干部和广大群众两个积极性，在每个环节和每项工作中都做到请进来、走出去，真开门、广开门，热心请群众参与，真心请群众评判，虚心接受群众监督。

　　为找准“靶心”，自去年7月下旬起，省委书记、省长带头，各常委同志采取请上来听、走下去访、面对面谈、背对背提、网上听诉等多种方式，广泛听取各方面的意见建议。

　　省人大常委会、省政府、省政协党组领导班子多次召开查摆问题专题会议，广泛邀请各界代表和服务对象进行点评，深入查找“四风”突出问题。各单位还广泛采取发放征求意见表、民主测评、设置网络电子信箱和意见箱、网上在线交流等方式，拓展征求意见的覆盖面，让社会各界积极参与。

　　同时，第一批教育实践活动单位坚持把谈心谈话作为征求意见、解决问题、增加认识、取得实效的有效途径。在专题民主生活会之前，省委书记与各常委逐一必谈；中央督导组与各常委逐一必谈；常委之间互相必谈；省委常委与分管省直单位主要负责同志必谈。各常委还利用调研等机会，深入基层与干部谈，与广大群众谈。省人大常委会、省政府、省政协机关党组采取对口联系、分级负责的办法，实行机关党组成员与各自联系的党支部书记、分管处室的主要负责人谈心，确保谈心面全覆盖。通过各种渠道和方式，全省第一批活动单位再次征集梳理出群众对“四风”问题的意见建议10324条。

　　在此基础上，省级领导干部和省直各单位普遍对征求到的问题进行“对号入座”，认真撰写对照检查材料，列出具体案例，对“车轮上的腐败”、“违规职务消费”、多占住房和办公用房等逐一对照检查，深刻分析原因，查找“四风”病根。省直各单位一把手的对照检查材料，要过省委督导组审核、省委活动办审查、省领导审阅“三关”，达不到要求则退回重写。

　　从2013年10月起，我省还对第一批教育实践活动各单位解决“四风”问题的重要举措、惠及民生的重要事项，在新闻媒体上刊播，在全省进行通报，接受广大人民群众的监督。