回答时代命题 回应人民关切 江西省第二批党的群众路线教育实践活动有特色见成效
——江西省第二批党的群众路线教育实践活动有特色见成效
江西是党的群众路线重要形成地、苏区干部好作风的发源地。
自今年1月26日全省第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，省委深入学习贯彻习近平总书记关于教育实践活动的系列重要讲话精神，先后多次召开会议，贯彻中央精神，作出部署安排，推进工作落实。
江西第二批活动单位充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，坚持主题不变、镜头不换，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神和龚全珍精神为镜子，以“连心、强基、模范”三大工程为抓手，高起点、高标准、高质量推进教育实践活动各环节工作，取得实实在在的成效，交出了一份让群众满意的答卷。
中央第六巡回督导组对江西第二批教育实践活动，给予了“活动抓得紧、抓得实、抓得严”，“规定动作认真到位，又各具特色”的高度肯定。
中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、中宣部新闻局多次组织人民日报、新华社、中央电视台等中央主要媒体报道江西的好经验好做法，在社会各界引起了热烈反响。
率先垂范 严督实导
领导带头就是鲜明的导向，上级垂范就是带动广大干部深入转变作风的无声力量。
省委书记强卫始终认真履行第一责任人责任，把教育实践活动紧紧抓在手上，一次不落地主持召开省委教育实践活动领导小组历次会议，重要部署亲自谋划、关键节点亲自把关、重点单位亲自督查、突出问题亲自过问。
2014年9月24日，省委书记强卫在新建县第三小学二部考察农民工子女“就学难”问题整改情况。 本报记者 梁振堂摄
南昌市和新建县是强卫教育实践活动联系点，强卫对南昌市教育实践活动十分关心，多次深入调研指导，多次听取专题汇报，了解活动开展情况，对教育实践活动给予指导。强卫把精心指导好新建县教育实践活动作为全省第二批教育实践活动的“示范田”精耕细作，多次深入新建县调研，进村入户了解群众对教育实践活动的期待和对村经济发展、基层组织建设的意见建议，悉心指导开出一场高质量的专题民主生活会，实时追踪问题整改、建章立制工作。
省长鹿心社先后多次深入联系点九江市、共青城市，实地考察执法监管部门、窗口单位，深入乡村、社区、企业、学校调研，面对面听取基层干部群众的意见建议，指导联系点开展好教育实践活动。
在教育实践活动中，省委常委及有关省领导分别选择1个设区市、1个县（市、区）作为教育实践活动联系点，担任省委督导组第一组长，全程指导联系点教育实践活动，推动和促进了活动健康顺利开展。目前，省、市、县、乡党员领导干部共建立联系点31938个，联系点普遍办成了示范点。
深学深思 细照笃行
思想是行动的先导，理论是实践的指南。
省委把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为第二批教育实践活动的重中之重，向基层拓展、向普通党员延伸，推动学习活动“落地生根”。
深学深思，领导先行。今年5月13日，省委书记强卫在全省开展“连心、强基、模范”三大工程、深入推进第二批教育实践活动视频会议上作的《激活红色基因 焕发生机活力》的作风建设党课报告，让全省12万聆听报告的党员干部触动了心灵，启迪了思想，鼓舞了干劲。
在浓郁的学习氛围下，各地各单位把解决好“总开关”问题作为顺利推进第二批教育实践活动的前提，制订学习计划，采取集中通读规定篇目、党委（党组）主要负责同志讲党课、交流发言、举办报告会、邀请专家学者辅导、观看电教片等方式，深学深思，砥砺品质，打牢根基。
全省市、县领导班子均组织了两次以上专题学习。通过在全省开展“学习弘扬焦裕禄精神、争做龚全珍式好干部”活动，使广大党员干部学有标杆、行有示范。
聚焦“四风” 真剖实析
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
第二批参加教育实践活动单位普遍通过发放征求意见函、召开座谈会、开展民意调查、公布专用电子信箱、开通网上平台等多种渠道，广泛征求各方面意见建议。各级党员领导干部自觉以焦裕禄精神、龚全珍精神为镜，深入查找班子和个人在“四风”方面存在的突出问题。
坚持把谈心谈话作为征求意见、解决问题、增加认识、取得实效的有效途径。在专题民主生活会之前，各设区市、县（市、区）主要负责同志带头谈、班子成员相互谈、班子成员与分管部门负责同志上下谈、逐一与上级督导组汇报谈。通过各种渠道和方式，第二批教育实践活动单位累计收集意见建议55.9万条，其中反映“四风”问题的26.7万条。
在此基础上，各地领导干部普遍对征求到的问题进行“对号入座”，认真撰写对照检查材料。所有对照检查材料要过班子主要负责同志、上级督导组、上级“活动办”、上级挂点联系领导、上级党委主要负责同志审核“五道关”， 达不到要求则退回重写。
在开展批评与自我批评中，各设区市、县（市、区）党委常委班子对照兰考标准，参照省委常委联系点做法，用好批评和自我批评的武器。班子成员之间普遍都提出了2条以上有质量的批评意见，做到了讲党性、动真格、有“辣味”。
中央第六巡回督导组在参加抚州市、吉安市和吉安县等2市1县党委常委班子专题民主生活会后，评价2市1县“严肃认真，批评和自我批评有质量、有水平、有深度，体现了整风精神，是一次高标准、高质量的民主生活会，为今后开展健康的党内生活积累了经验”。
创新载体 提升实效
为进一步增强教育实践活动的实效性，省委创造性提出开展“连心、强基、模范”三大工程，推动全省上下传承红色基因，改作风、连民心，抓基层、打基础，学模范、争先进。
在“连心”工程上，大力推动机关干部集中下基层直接联系服务群众。目前，省、市、县、乡四级机关共派出“连心”小分队4.3万余个，下派干部25.8万人，直接帮扶困难群众85.8万户，提供帮扶资金8亿多元，办实事38.7万件。有18.1万名在职党员到社区报到、服务群众。
在“强基”工程上，着力抓好软弱涣散基层党组织整顿。前期排查出来的2006个软弱涣散基层党组织，已有1853个基本整顿到位；调整配强基层党组织书记1015名；投入帮扶资金1.1亿元，解决实际问题9900多个。
在“模范”工程上，大力开展“学习弘扬焦裕禄精神、争做龚全珍式好干部”活动。今年“七一”前夕，省委集中命名表彰柯善梅、曾建等10位“龚全珍式好干部”、推出杨衍忠等先进典型，各地各单位推选身边先进典型3152个，持续推动全省党员干部见贤思齐，创先争优。
与此同时，各地还结合实际，通过开展民情家访、联企提效、送政策、送温暖、送服务等活动，提升教育实践活动实效。