师说线上教学｜第四期：一切以学生为中心，做到耐心、细致、步步到位
新冠肺炎疫情突然袭来，举国上下，不管身在何处，皆万众一心、众志成城，为抗灾救难贡献自己的力量。教书育人是教师的本分，也是我们的使命所在。在这疫情之下，搞好线上教学就是自己对国家的支持、对社会的贡献，也是对学生的责任！但这突然的应对策略，也有面临诸多挑战和困境，例如网络平台上的教学资源非常有限的问题。因此，如何解决线上资源不足等问题对教学产生的负面影响，就是教育工作者面临的一个新课题。下面，我结合个人近段时间的教学实际，谈谈一些应对体会。
做好课前准备，加强学生指导 。课前准备工作是重要的一环。由于事出紧急，线上教学资源非常有限。经过慎重考虑，物理教研室最终选择东华理工大学王爱星的线上教学视频课，作为《大学物理B》这门课程的线上教学资源。但该视频课里的教学内容非常有限，课程体系也不够完整，而且视频时间很短，只有11分钟左右，缺少很多必须的教学内容。针对这种情况，我首先积极加强与学生之间的联系，确保每个学生都顺利进入网络视频资源以及QQ群等；指导学生进入网络系统并熟悉操作，积极与学生沟通，并耐心指导；提供给学生足够的电子资源，包括电子教材、授课计划、本人上课用的教案、配套的电子作业等。
做好课间教学，监督学生学习。 教学质量的好坏，关键在于课间教学。要想提高教学质量，必须落实好课间教学的效果。如何做到这一点？首先，在上课时间之前，进行签到发布，并在群里提醒学生签到，对于没有签到的学生督促班长让他们签到。提醒学生进入网络教学系统，打开相应的视频资源进行在线学习。同样，对于没有在线的学生，让班干部监督并汇报在线学习情况，同时老师也打开视频资源进行在线观看。然后，老师在QQ群里发布教学任务以及自己平时讲课用到的课件。在每次课的前几分钟，先对上节课的内容进行简单回顾，以加深学生的印象和理解，这些内容都会用截图以及录音的方式发布到QQ群里。接着进入正课内容，边看视频资源，边将自己平时上课时用到的课件内容用截图的方式发布到QQ群，同时将自己的讲话录音发布到群里以方便学生学习。基于教学大纲以及授课计划，力求点点到位、不遗漏任何一个重要的知识点，并注重讲授知识的系统性，尽量减少线上教学的不利影响。需要说明的是，没有采用视频直播的方式，主要是因为直播内容无法保存，难以让学生反复学习。此外，授课期间，注重加强与学生之间的互动。课程讲完之后，发布课堂练习，给学生充足时间让他们自己思考和动手练习，并要求学生当堂发布答案，基于答案分析和判断教学效果。课堂临近结束时，对本节课的内容进行适当的小结以强化教学效果，并提醒学生复习一下本次课的主要内容，并把网络资源学习完。
耐心课后辅导，注重作业练习。 课程结束之后，还需要监督和巩固教学效果。为了做好这一点，老师要注重对学生的耐心辅导。主要工作大致有：监督学生的线上签到以及视频观看记录；发布课后作业以及网上作业，并定期批改，以了解学生的学习情况；在线答疑，回答学生在学习过程中遇到的问题，一些学生由于在课间学习时遇到一些问题，会主动与我QQ联系，我都会耐心地解答；基于作业的批改情况，发现学生在知识的学习过程中，存在的主要问题。抽出必要时间，对作业进行详细讲解。讲解前，老师自己先做好答案，并写下详细的解题步骤以及可能出现的错误求解方法，然后将做好的答案拍成照片以方便线上教学。具体讲解时，用QQ截图的方式一步步、一题一题地截图，将截图内容发布到QQ群，同时将讲解录音也同步发布到QQ群。讲解完后，加强与学生之间的互动，认真咨询和解答学生可能还会出现的问题。
总而言之，在这种特殊的情况下，为了克服当前的困难，作为老师的我们要一切以学生为中心，做到耐心、细致、步步到位。我们应当努力克服各种不利影响，寻找可行的方案和措施，通过不断的适时调整，尽力做到线上授课和线下教学同质等效，这才是对学生负责任的态度，也是对学生最好的关爱。
