南昌一中学33名老师与学生一同考试 老师表示“内心忐忑”
今视网3月18日南昌讯（记者 申莹莹）“这次‘一模’考试老师们要和我们一起考，很期待老师会考出一个什么样的成绩。”近日，南昌十六中举行高三“一模”考试，并要求全校33名青年教师一起参与考试，校长亲自监考，不少年轻教师表示内心感到忐忑。
对此，校方称让青年教师跟考，旨在锻造一支高水平高质量的青年教师队伍，促进青年教师的专业成长，提高该校教育教学质量。而老师的考试成绩并不对外公布，只会私底下通知个人，对于考得不好的老师，学校会安排学科教研组长进行私下交流，帮助其指出问题，分析原因，帮助提高。
南昌一中学老师和学生同参加模拟考
青年老师跟考高三“一模”考试
近日，南昌十六中举行高三年级第一次高考模拟考试，全体高三年级学生参加考试之外，该校33名青年教师同时参加各自学科的考试。记者了解到，参加考试的教师年龄都在35周岁以下，而这样的跟考活动在该校已经举行了多年。
记者来到该校采访时，该校副校长黄秋兰告诉记者，学校每年3月初都会让青年教师参加南昌市高三一模考试，由校领导到场监考，教科处负责考务及考试成绩的批改登分，4月份召开跟考优秀者表彰大会，并给予奖励。而这种“义赛代练”方式让全体教师在比赛中开展校本研究，有效地促进了学校的教学与科研。
黄秋兰说，学校十分重视青年教师的科研培训工作，参加跟考的青年教师都是来自学校青年教师培训班的成员。培训班以班为建制，管理严格，设立了班长，副班长负责培训的日常班级管理。采取每月两次周二下午第三节课进行集中培训与分学科自学相结合形式培训。同时不间断地进行教育、教学、科研展示及评比活动。培训班学年初进行开学典礼，学年末进行结业典礼，通过考勤、笔记、授课展示、业务成绩等方面进行学年考核，颁发结业证书。“其中，跟考成绩也是考核当中的一项指标，考试成绩不过关，也将会影响结业。”
老师：从忐忑心情到从容应对
跟学生们同时参加考试，老师们会有什么样的感想？记者采访了两名刚参加完跟考的青年教师。青年教师余梦芸从事教学工作已经有四年时间了，担任高三年级两个班的英语教师。今年是她第四年参加模拟跟考。“现在跟同学们同场竞技心态已经好多了，不像之前考试那么忐忑、紧张。”余老师告诉记者，通过参加这样的考试，反而觉得自己提高了不少，更为直观地了解高考题型和走向。
青年教师胡志娟今年担任初三语文的教学工作，也参加了刚刚结束的跟考。“对于我来说参加高三年级的模拟高考，确实会有点难度，我一度在教初中的语文，有些高中的知识会有些生疏。”胡老师说，不过参加这种考试，对了解高中知识走向很有帮助，但是还是会有所担心自己考不好。
“会不会担心自己考得不好，成绩还不如自己的学生？”面对记者的提问，余老师笑着回答说，自己这几年考试都非常的幸运，考的都非常理想，分数都接近满分。
校方：老师考试成绩不对外公布
对于这样的考试是否会给老师带来压力？黄秋兰副校长说，“多少是有点压力的。”但她同时表示，只是要求老师和学生一同考试，并不会公布老师的成绩，老师考了多少分，只有自己知道，以免挫伤老师们的积极性。“相当于让老师练一练，感觉一下试卷的难度。”
黄秋兰说，有时候老师考出来的分数会比学生低，大多是出现在初中老师考高三模拟卷，对于高中的知识有些生疏。如果老师考得不是很理想，教研组长会在私底下分析具体原因，并找该老师进行交流，帮助他进行提高。
“为了做好老师成绩的保密工作，考试前都对老师进行了编号，试卷上都不写自己的名字，连改卷老师都不知道是谁的试卷。”黄秋兰说，让老师参加跟考，成绩并不是最重要的，这么做的目的是促进老师加强能力培养，提升教学水平。老师亲身体验考试过程，有利于他们提高课堂教学质量，使自己的教学更加贴近学生。
学生：非常期待老师的考试分数
“当我跟我的同学说，老师也要参加考试时，他们非常开心，笑称老师也要去受虐。”胡老师说，通过参加考试，更能体会到在做题的过程中需要注意哪些地方，这些都是可以跟学生们去交流分享的。
余梦芸老师的两名学生接受记者采访时告诉记者，当老师说要和她们一起参加这次一模考试时，同学们都感到非常的吃惊，同时也非常期待老师的考试成绩。
“老师参加我们的考试对我们也是一种鼓励，老师参加考试确实会有一些压力，但我充分相信老师的实力。”学生李琴说，通过老师的考试成绩，就能非常直观地反映出差距有多大。
专家：跟考是对青年教师的一种鞭策
“我认为让老师参与考试这个举措非常的好，既能强化老师对考试的认识，还可以体会学生的感受。”江西省教育专家、江西科技师范大学教授黎传绪在接受记者采访时说，这样的考试对年青教师成长能起到一个很好的促进作用。
黎传绪说，在参加考试时，老师会感到有压力、内心忐忑，担心考不好这是正常现象，这是对青年教师的一种鞭策，老师也需要在检验中不断地提高自己，这样才能达到考试的效果。
“希望这样的跟考活动能在南昌其他学校进行推广，只有提高老师的知识水平和教学水平，学生的整体素质才能上升。”。