老师受辱后打学生，被开除“恰当”吗？

　　近日，蚌埠市怀远县教育局一份处罚决定引起网友热议。缘由是，当地包集中学的梁云林老师在上课时，发现有学生在其背后贴了张“我是乌龟，我怕谁”的字条，还画有乌龟形象，梁老师感觉受辱，当事学生小敏拒不写事情经过，还将乌龟纸条撕掉。梁老师气愤下打了小敏耳光，小敏则用书砸老师……怀远县教育局因梁老师体罚学生将其开除。对此，很多教师认为处罚过重。网络上替梁老师喊冤的声浪也很强。

　　在这件事上，学生与老师都有错。学生小敏给梁老师贴乌龟字条，究竟是出于顽劣恶作剧，还是因为梁老师太严格，我们不得而知，但这种侮辱老师的行径显然较恶劣，高中生小敏是在故意“作”。梁老师的恼怒可以理解，但先后两次扇小敏耳光，并按住小敏的脖子以将其制服，还是超出了“合理管教”的尺度，在那一刻失去了应有的理智。

　　既然师生都有错，而且事出有因果，处理上本应客观。但怀远县教育局的开除老师决定却有值得追问之处。

　　梁老师固然违反了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第五款“体罚学生”的规定，但“处理办法”第六条还规定“给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应……”对教师的处分则分为“警告和记过处分”，“降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分”，“开除处分”三类。考虑到梁老师“平时说话慢声细语，脾气也很温和”，对其偶然的“过激失当”，给予从重惩处“适度”吗？直接开除，符合“教育与惩处相结合的原则”吗？

　　网友们之所以对开除老师的处理决定强烈吐槽，并不是认同“棍棒底下出好学生”，也不是不赞同保护未成年人；而是觉得当地教育主管部门有草率开除老师、不负责任地“尽快平息事态”之嫌，“单向处理”还可能使侮辱老师的学生得不到应有教训。面对“迅速处理”老师，未能得到社会肯定，反而引来强烈质疑，管理部门也要想想“过犹不及”，处理是否掺杂了官僚主义。

　　耐人寻味的是，梁老师不愿接受媒体采访，同时也为了当事学生身心不受伤害，他不愿对此事发表看法。这名47岁的教师，并没有仗着网友与媒体的“同情”而“咋呼”，还想着当事学生，说明其已在思过，相信属于“可被教育的对象”。基于此，梁老师向教育部门提出复议申请，有关部门能否再“慎重考虑”一下？