【微聚综改】软件学院：校企对接 协同育人

“不断创新校企协同育人途径和项目，不断推动校企协同育人融入到人才培养的全过程，是学校教育教学改革和全面提高人才培养质量的重要举措”，副校长姚弋霞在“正大协同航天软件班”开班仪式上如是说。

近日，“正大协同航天软件班”在江西航天鄱湖云科技有限公司正式开班，这是继学校与旅游行业对接协同培养“金牌讲解班”之后，校企协同创新培养高层次应用型人才的又一缩影。

科学定位，开创人才培养新模式

近年来，学校顺应高等教育发展趋势，主动走出“象牙塔”，服务经济社会发展，这种办学理念与科学定位，始终贯彻于学校的发展历程。为此，学校正确定位人才培养目标，创新人才培养模式，大力实施“正大学子”计划，采取协同培养的模式，逐步将人才培养的各个环节深度融入到校地、校企、校行（业）合作之中。学校在进一步总结“金牌讲解班”成功办学经验的基础上，力促各学院、各专业积极申报正大协同培养班。“正大协同航天软件班”正是顺应国家国防技术实力增强对高质量工程技术人才的迫切需求，实施航天鄱湖云人才培养战略，而开设的又一个正大协同培养班。

  “正大协同航天软件班”的开班，意味着我校与行业、企业参与制定人才培养方案的机制进一步成熟，“课内课外相结合、理论与实践相结合、校内实训和企业实习相结合、实践教学和顶岗实习相结合”的人才培养模式进一步得到了企业、行业及社会等的认可。

订单培养，开启校企合作新机制

  “订单式”培养是学校人才培养模式的一大新特色，也是校企、校行（业）协同创新的一种新机制。“正大协同航天软件班”是专门为江西航天鄱湖云科技有限公司量身打造的一个协同培养软件人才的班级，对接航天集团北斗导航、大数据、信息安全、智能家居、智慧城市本地化应用需求，着力打造航天信息产业亟需的高层次应用型专门人才。学校与企业双方共同组建“航天班教学指导委员会”，针对社会与市场需求共同研制人才培养方案，协同开展人才培养工作，学生毕业后直接到企业就业，实现毕业即就业、离校就上岗。“江西师大积极开放的办学姿态、深度融合的校企合作精神、全方位培养和服务学生成长成才的诚心，让我们切身感受到教育领域综合改革的力度和魅力。人才培养理念之先进、措施之得当，让我们印象深刻。我们有充分理由相信：与师大的合作一定会结出丰硕的成果。”江西航天鄱湖云科技有限公司董事长杜洪礼在开班仪式上风趣而动情地说。

“正大协同航天软件班”面向软件学院相关专业大三学生，自愿报名，根据学生的学习成绩、获奖、社会活动、笔试、面试等情况进行综合评价择优选拔组建，班级规模35人左右。江西航天鄱湖云科技有限公司在“正大协同航天软件班”设立了一等奖为10000元等不同额度的奖学金，用于奖励班级优秀学生，总奖励面达45%。

无缝对接，开辟实训实习新途径

实训实习，对于培养工科学生来说，是一个必不可少的重要环节，离开了企业的参与，实用性软件人才培养就无从谈起。为此，学校将江西航天鄱湖云科技有限公司引入到人才培养过程中来，全方位深化校企合作，让学生深入企业，通过全真的企业机构、全真的开发环境、全真的项目案例、全真的开发过程、全真的团队关系、全真的工作压力、全真的管理制度，参与企业项目研发，逐步提升自身分析与解决问题能力、交流与组织协调能力、主动获取知识能力、科学创新能力和实践研发能力。

“将企业的真实项目，原汁原味地运用到课堂教学，实现企业岗位需求与课堂教学的无缝对接，是近年来软件学院实践教学改革的重点之一。”软件学院负责人道出了本次与江西航天鄱湖云科技有限公司合作创办“正大协同航天软件班”的初衷。“采用与公司合作培养的方式进行实习实训，不但能让我们真实地感受软件开发的过程，还能增强岗位意识和责任意识，特别是能在航天科技方面专家的指导下参与公司产品研发，觉得特别有专业成就感，并能进一步增强创新创业能力和专业实战技能”。软件学院2012级软件工程专业学生、首届“正大协同航天软件班”学员周欢欢则说出了对这种无缝对接的实训实习方式的向往。

在办学实践中，学校紧跟行业发展，对接行业需求，挖掘传统优势，培育新型专业，探索出强化实践教学、开展项目实训、参与实际项目的递进式人才培养模式。这些积极利用校企合作平台开展实践教学的措施，有效保证了学校人才培养的质量。教务处相关负责人表示，校企协同创新，正在逐步融入到学校人才培养的各个环节，人才培养质量也从学生发明专利、发表学术论文、专业技能和学科竞赛、主持创新训练项目解决企业难题等多个维度得以体现，校企协同创新培养高层次应用型人才将成为学校办学的一张靓丽名片。（文/欧阳小勇 图/软件学院）