网络舆论场：努力就可以上清华北大吗？

随着高考的临近，网络舆论场关于高考的话题逐渐升温。近日，一篇题为《努力就可以上北大清华吗》的文章再次刷屏微信圈。这篇《中国青年报》年初刊发的文章（原标题《寒门式努力：何处见彩虹》2015年1月26日）被各大自媒体账号争相传播。不少主流媒体新媒体账号也予以高度关注，其中仅“人民日报”微信公号单篇阅读量就超过15万。

“努力就可以上清华北大吗？”这实际上是2014年12月在知乎网站上的一个提问。对此，“小隐于小林”（清华大学社科学院的大一学生）的回答是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的因素，长期来看有家庭环境的影响。?

她的观点来自其老师晋军博士多年来的一项调查研究。晋军通过对课堂的新生调查发现，清华学生里，社会经济地位高的家庭占比较高，社会经济地位低的家庭占比较低，呈现“倒金字塔型”结构。如关于学生“入学前活动半径”（一定程度上反映家境）的统计发现，在清华大学社科学院2014级学生里，入学前曾到过境外的学生占43.9%，没有出过省的学生为零。相比之下，西部一所211大学的资料则是，到过境外的学生只有2.3%，没有出过省的学生有22.7%。用晋军告诉学生的话来说，“你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少，决定了你的学习环境，决定了你上的小学、初中、高中，也决定了你的眼界和见识”。

“小隐于小林”这篇答问帖文被广泛转发，并收获1.5万网民“赞同”。在围绕“努力能否上清华、北大”的讨论中，“家庭环境对于个人发展的重要影响”再次引起网民对“寒门难出贵子”现象的关注。有人称这是“贵子”的优越，也有人称这是“寒门式努力”的无奈。不少网民则进一步发问：光靠个人努力，“穷孩子”还能挤进名校吗？

无独有偶，《经济学人》 前不久做了一期专题“美国新贵”也讨论了这一问题，文章认为，孩子受教育机会与父母背景存在千丝万缕的联系。《经济学人》最后指出，这种现象并不是美国独有的，只是在美国最明显。因为美国的教育体系比任何一个发达国家都更偏向富人，“如果说在中国，光靠努力还不够上清华北大，在美国就更是如此了”。

在这种特殊的舆论背景下，这几天，北大、清华等高校启动农村学生专项招生计划受到社会广泛关注。无论清华的“自强计划”，还是北大“筑梦计划”，都为优秀的农村考生开通了就读顶级学府的专门通道。不过，“寒门难出贵子”这一“骨感的现实”着实令不少家境处于下游的家长平添一份担忧。有媒体进一步分析指出，更值得关注的是，随着学校层级的升高，“寒门贵子”比例越来越小，而最后的1%在社会这所大学校里还会有所削减，“如果人生是一次长跑，寒门学子在起跑线上就落后太多，起跑后动力不足、补给不足、身体素质差，能够咬牙坚持下来的实在屈指可数”。

除了家庭、社会因素，城乡基础教育水平存在的悬殊差距，也直接导致农村学生上重点高校的比例相对较低。教育公平之路远比我们所想象的要复杂、要艰难，但推进教育公平的所有努力都值得点赞。习近平总书记4月1日主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议并发表讲话。会议指出，要发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递。随后，教育部下发《关于做好2015年重点高校招收农村学生工作的通知》，其中提到，2015年，农村贫困地区定向招生专项计划安排招生5万名，实施区域为832个贫困县以及重点高校录取比例相对较低的河南、甘肃等省区。

百年大计，教育为本，教育对个人成长和社会公平的价值不可否认。教育依然是解决贫困代际传递最有效的途径之一，增加农村学生上大学特别是上重点大学的人数，是促进社会公平的重要内容。2015年春节期间热传的“博士返乡笔记”中，关于农村学生“知识无力感”的嗟叹，引发各界大讨论。当下一些农村学子困惑和迷茫的“知识无力感”，折射的是知识不能改变命运、贫困代际传递的无奈感。不少农村学子之所以“自愿辍学”、放弃高考，折射的是，没有就业公平和教育公平，难以实现真正的公平。贫困地区的孩子不仅要学得好，还要能有效就业，才能从根本上切断贫困代际传递。