苗凤军：英式现代学徒制为何叫好不叫座？

　　日前，国家教育部办公厅公布了首批现代学徒制试点单位名单。经专家评议，165家单位获批成为试点单位，其中试点地区共17个。广东两个城市入选，分别是中山市和佛山市。笔者24日从中山市教体局获悉，今年9月，中山首批200多名现代学徒制学生将开班，目前学校在发动学生报名。（2015年8月25日《南方日报》）

　　在中职学校开展英式现代学徒制教育，本是当今教育改革所选择的一着妙棋，可是在这一项改革中为什么叫好不叫座呢？这很让百姓意外，既然是开展英式现代学徒制教学，其亮点有很多，那就是通过相关企业与学校联合办学的方式，由企业和学校共同打造学生向科技人才转化，将教与学结合在教学中，让学生们在学习获得理论知识的同时更能够获得专业的技术。这样的改革本应该让百姓点赞，这样的教学方式也应该得到社会的认可，可是在实际推广过程中却遭遇了尴尬，那就是学生报名不积极，学生家长对此事也是相当冷淡，看来好的教学方式推广起来，其难度应该是不小。

　　开展好的教学方法尤其是在中职教学工作中应该推广，怎么会在工作中遇冷呢？如此先进的教学理念，如果能够得到全面的推广，学生获得的知识和实际技能是相当可观的，如此的教育改革还能够遇冷，这教育部门应该好好反思，在这一项工作中到底是哪里还没有做到呢？

　　在这一事件中，教育部门所做的宣传工作还没有到位，对于教育新模式，没有做到让百姓了解，在百姓不能及时了解的情况下，参加中职教育的孩子年龄都小，在某一方面，尤其是在孩子选择专业学习中更需要参考家长的意见，在学生家长不了解的情况下，什么样的改革都会受阻的，学生家长不关心、不支持，态度冷淡是肯定存在的，因此在这一项改革中还需要教育部门凭借各种平台多多宣传，让这种先进的教学理念，让百姓了解，百姓才有主动参与的可能。

　　再者就是，在这一事件出现后，百姓对于这英式现代学徒制的教学方式其教学亮点还是了解得不多，如果让百姓真正了解到，还需要教育部门和企业在联合办学时，真正让改革后的教育更符合中国的国情，不能在教学中完全照搬照套国外的经验，要在教学工作中取其精华去其糟粕，能够打造出国粹来，这也许才是办好中职教育的关键。还有就是如何让百姓真正对这项改革表示认可，专从理论上讲是不行的，还需要在教学之后通过实际工作的检验，让参加此教学活动的学生真正能够获得一技之长，真正通过现身说法的行为，让百姓了解到此项改革有更多的民利，这才是百姓最需要看到的，否则仅教育部门说这项改革制度有多好，百姓看不到亮点，亦只能让改革停滞不前，打造不出时代好风景来。

　　最后要说的是有一句话说得好“每一段路都是一种领悟”，希望英式学徒制教学能够给当今教育带来更多的领悟，让百姓刮目相看。