刘颂寒：学生因作业完成不好被老师打 该反思的不仅只有老师

　　重庆胡先生的孩子今年上小学四年级，前些天被班主任用扫把棍把孩子屁股打成大面积瘀紫，触目惊心，因病情严重被送到医院打了三天吊针。孩子于10月8日已返校上课。目前，涉事老师已被停职。（2015/10/15澎湃新闻）

　　一名才上小学四年级的孩子，因为听写作业完成不好，被自己的老师打的屁股发黑，全身多处软组织损伤。一时间，很多人将矛头对准了这名打人的老师，但是，屡屡被曝光的老师殴打学生的行为，该反思的仅仅只有老师吗？

　　正所谓教不严，师之惰。所以，很多老师对于学生的学业问题上一直都处于比较严厉的态度。而这名打学生的老师，可以算是严厉过头了。学生的听写作业没有完成好，用这种纯粹的暴力行为来警示孩子要好好学习，或许初衷是好的，但行为却让自己成为了众矢之的。打人行为不仅仅暴露了自己的教育水平不够，甚至可能触犯了法律，该老师该好好反思，如何叫做因材施教。

　　老师暴打自己的学生，其背后不仅仅是老师自己的责任，或许还要考虑下，自己的家长是否尽到了自己的义务。很多家长把自己的孩子丢给了学校，打着相信学校教育的名号，往往自己忽视了平时对自己孩子的教育问题。很多时候，孩子未能完成学校布置的作业，是因为平时在家里，家长没有认真的监督孩子的学习。对于孩子的教育义务，不仅仅要依靠老师，还应该反思作为一名家长，自己是否尽到了属于自己的义务。正所谓养不教，父之过。很多父母忙于日常的工作，缺少了对孩子平时学习和生活的关注，造成了学校和家庭之间的联系薄弱，从而导致了学生的学习成绩难以提高，或许是诱发这起事情发生的另外一个原因。

　　在当下，我们不得不反思一下我们的教育是否也存在急功近利的心态。很多学校，对于老师的评职称和业绩，往往都是以教出学生的成绩为标准。而这名老师之所以会怒打自己的学生，或许还在于这名学生拖了全班的后腿。我们太容易以成绩评定一个孩子的好坏，而这种情况的延伸就是以一个孩子的成绩来评定一个老师的好坏。殊不知，成绩并不代表一切。但是，往往我们知道这个道理，却依然不得不以这个标准为准则，是因为当下社会竞争的残酷已经延伸到学校里，延伸到学生和老师中间来，学生的成绩代表了一切，其实是当下存在的一种社会病。而这种社会病最终爆发了这起老师暴打学生事件的发生。

　　倘若，杰克逊的父亲让他去练习拳击，泰森的父亲让他去练习唱歌。或许，这个世界上就此会少了两个传奇人物。我们总是以成绩去要求自己的孩子，从而忽视了孩子所热爱的东西，难道我们不该好好反思一下，自己的孩子想要的究竟是什么吗？