记者调查：校园足球发展如何“破门”

（江西广播网5月24日）振兴足球，从娃娃抓起。今年2月份，国务院发布《中国足球改革总体方案》，中国足球改革领导小组随后成立，方案出台几个月，校园足球推广情况怎么样呢？记者在吉安市采访发现，校园足球发展面临着诸多制约因素。请听吉安台记者康美权的报道：
 记者在采访天立实验小学足球队时，恰巧青原区中学组别的足球赛在天立实验小学操场进行。青原区教体局体育科科长刘绍鹏告诉记者，之所以把比赛放在这里举行也是无奈之举：（出录音）你象我们城区的学校，就是我们（井冈山大学）附中有一个400（平）米的场地因为现在在改建，其它的地方就是我们踢的足球小场地，200（平）米的场地。（止）
就是这么一块8人制的小场地，竟然也成了周边学校争相“预约”的香馍馍。青原区天立实验小学校长肖志浪：（出录音）我们学校这个场地还是自然草坪的，还有泥巴，一下雨就受到限制，就踢不了。（止）
推广校园足球，除了场地，还有师资的问题。肖校长告诉记者，他们请足球教练的工资都是象征性地给一点，基本上等于是半义务劳动。天立实验小学足球队教练张鹏告诉记者：（出录音）关键是家长的支持，我们这边有几个，去年在这个班踢了，今年就转了。学作文啦，象棋啦。（止）
在球队担任右前卫的刘阳说,要不是爸爸暗地里支持，他很难加入足球队：（出录音）我爸和我哥都很支持，但是我妈有点反对。就说我踢足球有时候会受一些伤，她就觉得这个足球不行。（止）
吉安市体育局群体科罗美兰说，如果观念不能扭转，足球进校园还是只会做做样子：(出录音)扶持一些公共的体育场馆，对学校开放。那有些学校现有的情况没有足球场的，也可以与周边相邻的学校进行场地的合作，资源最大化利用。另外一方面，专业的体育老师也非常重要。学校在现有老师的基础上进行培训以外，也可以和一些业余的足球组织进行合作。未来足球走进校园，引用社会上的力量可能是一条可行之路。（止）