【评论】高水平大学建设重在“拼”与“争”

　　这两天召开的学校五届二次双代会将建设高水平大学作为主要议题，并审议通过了《南昌大学建设高水平大学实施方案》，可以说是本次会议最大的亮点。“育人为本，创新驱动，实干兴校，拼争一流”，策应高水平大学建设所提出的十六字工作方针更是字斟句酌，用心良苦。

　　十六字工作方针的提出，从文字形式上看，与省委提出的“创新引领、绿色崛起、担当实干、富民兴赣”工作方针高度契合，这是南昌大学立足江西办高水平大学的宣示，也是助力富裕美丽幸福江西建设的担当。从遣词用句上看，既有贯彻中央精神的政治映照，又有结合实际校情的现实考量。

　　“育人为本”，是对中央明确高校立德树人根本使命的遵循，学校在办学治校的过程中，也是以学生为主体，把促进学生全面健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。这次双代会再次明确提出，全面实施教育质量提升工程，努力创建“一流本科教育”和“高水平研究生教育”，就是要固育人这个“本”。

　　“创新驱动”，是对中央五大发展理念之创新发展的贯彻。“创新”要解决的是学校目前还存在的“谋事干事往往凭经验、靠惯性”的思想观念问题，也是南昌大学拼争一流、建设高水平大学的致胜之策。“驱动”针对的是“认识不清、不愿作为不敢担当”的状态缺位现状，要解决的改革发展动力问题。高水平大学是坐等不来的，“动起来，更精彩”。

　　“实干兴校”，就是要把担当精神和实干作风竖起来、兴起来。一分部署，九分落实。只说不干，拖沓推诿，状态平庸，效率不高，是完不成任务干不成事业的。学校改革发展就是要用实干的作风、担当的精神，立说立行，迎难而上，以雷厉风行的务实作风和踏石留印、抓铁有痕的干劲闯劲，将建设高水平大学的宏伟蓝图付诸于实践。

　　“拼争一流”，是策应国家“双一流”计划、“一省一校”战略及省委省政府对于江西特色高水平大学建设决策的决胜举措。“一流”是目标引领，高水平大学必须要有一流学科、一流专业、一流平台和一流服务。“拼争”是状态要求，在学校目前“在全国同类院校中的影响力还不够突出，离高水平大学建设的目标和要求还有较大差距”的现实问题面前，唯有去拼去争，才能一步步接近一流目标。

　　高水平大学建设的号角已经吹响，这是时代的重托，是全省人民和全校师生的热切期盼。让我们坚定信心，保持定力，攻坚克难，求真务实，高水平大学不会从天而降，必须“拼”与“争” 。