杨兰：该给疯狂的“花钱刷课”消暑降温

　　新一轮的选课开始了，福建某高校的学生们惊奇地发现，一类叫“尔雅通识课”的网络选修课在选课系统开放不久，即被一抢而空。“尔雅通识课”是该校选择的在线教育品牌之一，据该校学生反映，一些同学通过在淘宝上花钱购买了一条龙服务，“尔雅通识课”获得了高分，而那些老老实实上网看视频学习的同学，考试成绩反而不理想。（7月7日中国青年报）

　　“互联网+”时代的到来，在加速经济社会发展的同时，也向现代教育敞开了大门。在线课程的兴起，无疑是高等教育学习模式的一次变革与创新。然而，部分学生“花钱刷课买学分”的种种怪象，却着实是对在线教育的一种错解与误读，是对教育公平正义的一种伤害与亵渎。

　　众所周知，高校课程素来就有主修与选修之分，主修课也就是学生就读专业的专业课和公共课，是校方根据专业的不同而针对性设置的课程。而在选修课层面，却给予了学生更多的选择自由度，不管是选择的课程，还是任课的教师，耶或上课的时间等等，学生都可以自由选择，这既是民主的体现，也是对人权的尊重与敬畏。

　　细究新闻，我们不难得知，“尔雅通识课”只是该校选择的众多在线教育品牌之一，是由北大、清华、复旦等名师教授录制。之所以学生们对“尔雅通识课”这门选修课情有独钟，并非缘于名校名师的魅力，也非醉心于新颖的教学内容，而是在于这门网络选修课不用点名不用占座不用签到，即便考试，也有“亲昵”的淘宝店家提供一条龙服务，帮学生们全盘搞定。有心的公众只要搜索关键词“尔雅通识课”，立马就有数百家“帮忙学习”的淘宝店铺愿意为您“分忧”。

　　对那些求知若渴积极上进的学生来说，作为一种自主学习的新型方式，在线教育自然倍受青睐，不仅可以突破时空的限制，让普通高校的学生，甚至一些二三线高校，都能尽享名牌大学的优质教学资源，还能丰富普通高校的课程体系，增强教育的吸引力与趣味性，但对部分心术不正“唯学分论”的学生而言，在线教育也魅力难挡，程序上的先天漏洞，也给了这部分学生可乘之机，在一定程度上变相加剧了“花钱刷课买学分”的教育怪象。其实，为了防止学生们耍滑头，“尔雅通识课”在程序设计之初就加强了服务保障，设定了一系列指令来规避学生“挂机刷课”的风险，比如不能快进，视频播放窗口不定时后置暂停等等。但上有政策下有对策，部门淘宝商家无所不用其极瞄准了这块“买分”市场，专门提供了“花钱刷课买学分”的特别服务。

　　值得注意的是，为了提高学生的成本意识，国内曾有一所普通高校在开学之初就给报到的新生现场上了一场感恩教育课，目的是通过计算新生大学4年的花销，来提醒大学生珍惜光阴，珍惜学习机会。在当时看来，这把“计恩算盘”可能看起来有些哗众取宠，但对当事新生来说，却是有益无害，值得好好思索好好品味一番。如果说逃课上网打游戏、逃课逛街看电影，是在浪费生命浪费父母血汗，那“花钱刷课买学分”又有何两样？对于这些既想“偷奸耍滑”，又想成绩好看的学生来说，不妨补补“计恩算盘”教育课，唤醒沉睡的成本意识，不妨拿出纸笔和计算器，仔细算算自己“花钱刷课买学分”背后所浪费的青春和生命。

　　分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。考试不是目的，学分也不是根本，只是督促学习的一种管理的方式和手段，选修课之所以和学分捆绑起来，最终的目的无非是倒逼学习缺乏自主性的学生主动学习，如果瞒天过海花钱刷课买学分，不但伤害了教育的公平与公正，也是对其他循规蹈矩学生利益的侵犯，如此，教育还有什么价值与意义可言？有关方面只有做到“线上教学”与“线下考试”相结合，将在线教育课堂从线上延伸到线下，才能给“花钱刷课”降温消暑，才是解决“花钱刷课买学分”的根本之道。