付彪:请家长谈“爱情”是一堂生动的教子课

24.09.2015  11:59

  “宝贝:爱情是什么?我认为是人类的精神支柱,是生活的动力……但爱情也是一把锋利的双刃剑,把握得好,能产生无穷的力量;把握不好,会严重伤害到你的心。”上周,杭州文晖中学初三语文老师林肖骏上了一篇课文,是前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《致女儿的信》,讲的就是爱情。以前,她曾布置写家书的作业,这次把家书的主题定为“爱情”,请爸妈给孩子写一封信,要求600字左右。孩子阅读后,写200字以上点评。(9月23日《钱江晚报》)

  “早恋”,一直是令家长和学校头疼的事情。对许多家长来说,跟孩子谈爱情,更是禁忌。林老师将这个话题抛出来,最后竟收到了意想不到的效果——爸妈和孩子都有收获,林老师最大的收获是:我们小看孩子了,对于爱情,他们有他们的理解。正如一个孩子写给爸妈的回信中说,“我以为父亲会写一篇有趣的恋爱经历给我,可没想到他一本正经地写了让我如此受益的一封信,他的一切,都以我的健康与快乐出发……

  面对孩子青春期的到来,许多家长包括老师都希望得到应对之策和解决之道。林老师请家长谈“爱情”,无疑是一堂生动的教子课。

  科学引导孩子度过青春期,教给孩子正确与异性相处,是老师和家长共同的责任。然而,现实中不少老师和家长对孩子往往不敢谈“爱情”,觉得他们不懂爱情。诚然,青春期的孩子对爱情处于懵懂状态,正因如此,才需要我们进行正确引导。遗憾的是,不少老师和家长却将孩子萌动的朦胧感情,视为“爱情”,当作“早恋”,严加看管,一味封堵,结果适得其反。

  更让人匪夷所思的是,一些学校为了防止学生“早恋”,开展“专项整治”,作出“雷人”规定。比如,不许异性单独相处、长时间交谈,不许异性之间打电话、发短信等;一些家长为了防止孩子“早恋”,偷看孩子日记、偷听电话,硬将孩子的这份朦胧感情,当成洪水猛兽而“严防死守”,导致“两败俱伤”的案例时有发生。

  孩子青春期急需老师和家长更多的关爱和教育。事实上,孩子们的交往动机多种多样,许多时候不是为了谈恋爱,我们决不能武断定论,更不能一味地堵。堵是堵不住的,唯一的办法就是疏:以平常心对待孩子,理解和包容孩子的行为,给孩子充分的尊重和信任,以朋友的身份进行平等交流,真正把“爱情”给孩子谈清了、讲透了,远比一味封堵要管用得多。