各地课业负担明年排名 孩子没作业家长挺忧心?

　　各地课业负担明年排名

　　日前，教育部副部长刘利民在面向全国基础教育系统网络公开课时表示，在未来新教材的审定上将降低难度，对于学生减负，教育部明年将对各省所有地市学生课业负担进行量化排名，并把监测结果向社会公布。

　　不过，记者在采访中了解到，南昌有学校在低年级试点不布置家庭作业，却遭遇家长反对。不少家长表示，孩子没作业，自己心里反而不踏实。有校长表示，中小学生减负要落到实处，不仅需要家长支持，教育主管部门更应改变对学校的考核评价体系，建立多元化学生评价体系。

　　要求：对全国各地市进行学生课业负担监测

　　刘利民表示，很多家长认为目前学生学习内容与国外相比过难，一些校长反映，学生出国读高中，语言关还没过，但上课一看数学公式就已经会了。教育部专门与发达国家进行对比，发现“我们不是最难的，但也不是容易的”。

　　刘利民透露，教育部要组织专家对教材编排等进行研究，未来新教材审定要减少课程内容，降低课程难度。对于目前中小学生课业负担过重的问题，刘利民坦言：“减负发了几十个文，减了几十年，一直没减下来”。刘利民表示，此前备受关注的《小学减负十条规定》，经过国务院同意后，将于近期印发。教育部基础教育质量监测中心将开展学生课业负担监测，2014年，对各省所有地市学生课业负担进行量化排名，并把监测结果向社会公布，这将涉及到全国300个地市。

　　此外，刘利民表示，教育部以及各省、市要分别设立举报电话和曝光平台，接受群众举报，对“减负十条”规定落实不力、存在违规行为的地区、学校和个人进行查处和曝光。

　　现状：孩子没作业 家长挺忧心

　　针对学生减负，我省也出台了不少规定。在今年11月20日，省教育厅最新印发的《江西省规范义务教育办学行为若干规定》明确要求：小学一至三年级不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。

　　早在今年9月份，南昌豫章小学就在一年级几个班级试点不留家庭作业，作业全部在课堂内完成。第一个月试行的是不布置一丁点书面家庭作业，但没想到不少家长不支持这样的做法。有家长表示，“孩子回家后没有作业，就是吃零食、看电视，弄得我们心里更不踏实。毕竟孩子回家不写作业，在学校里学到的知识就没办法巩固。”还有的家长认为，“你不多练习，别人去补习了，这样差距就拉开了。”

　　由于部分家长反对，有的试点班级开始布置少量的书面家庭作业，只有该校一年级（1）班顶着压力，坚持不布置任何书面家庭作业，而是由老师在课堂上预留一定的时间让孩子们做作业，并对孩子逐个进行辅导。豫章小学副校长敖斌表示，最近两次小测试显示，一年级（1）班大部分孩子的学习成绩不比其他班级差，孩子们的学习兴趣也大大提高了。

　　声音：须改变对学校和学生的评价体系

　　从豫章小学的实践中不难看出，要给学生减负，家长的支持很重要。

　　家长“涵涵妈妈”说：“我女儿今年读一年级，每天都有作业，她一回到家就先做作业，养成了比较好的学习习惯。我们家长通过家庭作业才能知道孩子在课堂上到底听懂了多少，因此我支持老师留适当的作业让孩子们回家做。”南昌一所小学的语文老师则告诉记者，只要作业布置得少了，就会有家长给她打电话，要求多给孩子布置一点作业。

　　有校长认为，用行政手段为学生减负只能“治标不治本”，要真正让学生减负，至少还得从两个方面出台配套改革措施。“说起减负，其实老师们也都愿意，但教育部门也要改变对学校教育质量的评价考核方式，不能只看成绩、升学率说话。同时，必须改革中学阶段的评价方式和升学制度，建立多元化的学生评价体系，创造学生个性化发展的环境。”(来源：江南都市报 记者廖济堂 实习生廖佩)