精心打磨上好每一堂课---记江西中医药大学第六届教学标兵杨建梅老师

（通讯员 陈荣祥 杜冰）6月12日，从江西中医药大学传来一个好消息，科技学院杨建梅老师荣获江西中医药大学第六届教学标兵。

江西中医药大学为了全面落实教育规划纲要精神，加强教学内涵建设，提高教师课堂教学水平，连续举办了六届教学标兵遴选课堂教学比赛。

第六届教学标兵竞赛遴选工作始于今年3月下旬，分为三个阶段进行，第一阶段“选”，甄选教学标兵参赛候选人；第二阶段“评”，评审参赛候选人的教学方案设计书、讲稿、多媒体课件等课前准备材料；第三阶段“赛”，分课堂教学比赛初赛和决赛。

在5月12日的初赛中，杨建梅讲授的是《对外汉语》课程。这门课程的特殊性在于听课的所有学生是留学生。他们的思维方式，文化差异均不相同，很难控制课堂节奏。但是，杨建梅老师在这次初赛授课中，通过一步步导入之后，开展有趣的生词游戏，课堂氛围十分活跃。接着，以小组的形式让留学生自行讨论设计对话，取得非常好的互动效果。最后以一首《打电话》歌曲的形式将本课的知识点和趣味性巧妙地结合，将课堂氛围推向了高潮。终以第八名的成绩成功晋级决赛。

在6月12日的决赛中，参赛选手需要从准备好的31个章节授课内容中，现场抽签确定为授课的章节，这极大地加大了比赛的难度也影响教师临场水平的发挥。为体现公平公正原则，此次决赛评委均是在各教学院（部）教师和在校学生中随机抽签产生，分别由50位教师评委和50位学生评委现场评分，现场公布分数。杨建梅在这次决赛中，抽中的章节是《当代中文》的第十九章《忘不了她》，讲解的知识点是汉语中的可能补语。虽然语言点偏难，但在课堂上，杨建梅镇定自如，超常发挥。她根据授课内容，发挥自己外语专业的特长，将学习汉语和中国传统文化结合，授课衔接自然，幽默风趣，内容丰富。课前，以一段学习武术的小插曲作为导引，让现场师生捧腹大笑；课中，适时与学生互动，充分调动学生积极性；最后，以踢毽子比赛将课堂气氛引向高潮。在这次决赛中，杨建梅在向留学生教授汉语的同时，又向他们宣传了中国优秀的传统文化，赢得在场师生一片称赞，最终以第四名的佳绩荣获江西中医药大学第六届“教学标兵”荣誉。

杨建梅老师说：一名教师的职责就是要精心打磨，上好每一堂课，将最精华最丰富的内容传授给学生。

每个人成功的背后一定是有无数次的重复操练。杨建梅说，现在还记得刚上第一节课的时候，也像许多新老师一样紧张胆怯又有些许激动，害怕自己无法上好这堂课，又兴奋这是她第一次磨炼的开始。最初上课时，不能了解学生的心态以及如何调动课堂氛围，尤其《大学综合英语》作为一门公共课程，要让所有学生能全部出勤，全神贯注听课太难了。常常一节课下来感觉讲得口干舌燥，学生却仍然茫然不知所措。

她开始寻求改变突破的办法，几乎每天都要旁听其他老师的课，认为值得借鉴的地方，便记录下来用于自己的课堂上。在课间的时候，和同学们一起聊天一起玩，融入到学生中去，了解他们的心态。她利用每次英语学科组集体备课的机会，虚心请教有经验的老师，圈出每一章节的重点难点，积极思考教学设计和互动环节。在上课前，她还找到每个班的班干部，晚上进行试讲试课，让这些同学提出需要修改之处。功夫不负有心人，精心的课前准备，她不但克服了之前站上讲台的胆怯，还有效地提高了教学水平。

不断的探索与实践，杨建梅在课堂上运用学习英文歌、表演英语话剧等丰富形式，努力让每个学生享受到英语课堂的盛宴。杨建梅兢兢业业致力于课堂上的教学，切切实实地帮助学生提高对英语的兴趣。经过一步步的努力和尝试，她的“擦黑板记忆三秒生词法”，帮助很多同学解决了背生词难的困惑。

精心打磨，上好每一堂课。杨建梅，一位普通的人民教师，默默坚守，以实际行动践行着这条最朴实的教师格言。