铜鼓县大力推进教育现代化进程

　　铜鼓是一个山区小县，财政弱县。近年来，铜鼓县委、县政府始终以办人民满意教育为根本，把教育事业发展放在经济社会发展的重要位置，全力保障教育投入，全面推进教育信息化建设，教育事业呈现良好发展态势。目前，全县所有学校（包括教学点）全部安装了电子白板或一体机，基本实现了班班通，现正在高位推进“三通两平台”建设，全力推进教育现代化进程，基本实现了城乡优质教育资源共享。

　　加强领导，提高认识，找准推进教育信息化发展突破口

　　面对教育发展的新形势，铜鼓县充分认识到要实现教育事业的新跨越、大发展，就必须顺应教育现代化发展的时代潮流，向现代教育技术要质量、求效益。为此，铜鼓县确立了以“班班通”建设为抓手、以资源建设和应用为重点、以改革教学模式为突破口的指导思想，全面推进教育信息化建设。县委、县政府从三个方面入手开展工作：一是统一认识。把教育信息化装备建设纳入重要议事日程，在人力、物力、财力上给予大力支持；二是加强领导。成立以县长为组长，分管副县长为副组长，县政府相关职能部门负责人为成员的全县教育信息化工作领导小组，负责全县教育信息化装备和管理工作，规划教育信息化装备进程并付诸实施。三是强化队伍。不断充实县教育管理部门和全县中小学教育信息化管理人员，加强对教育信息化队伍的管理和教育信息化装备维护的指导。

　　加大投入，均衡发展，抓实推进教育信息化发展着力面

　　铜鼓县教育信息化以“建设、配备”为先导，以均衡发展为着力面，不断加大投入，积极开展教育信息化装配工作。近三年来，多方筹措经费1000余万元，实施了以下项目工程：一是计算机配备工程。高标准整合、更新学生用计算机达1600台，生机比为11∶1，装备录播教室  3个，为学生信息课的开设提供了保障；二是多媒体“班班通”工程。全县装备多媒体设备(电子白板、液晶一体机)  439套，在宜春市率先实现多媒体“班班通”；三是宽带网络“校校通”工程。全县所有学校计算机100%接入光纤宽带网，实现了宽带网络“校校通”。

　　建章立制，强抓培训，抢占推进教育信息化发展制高点

　　铜鼓县教育信息化建设除了强化数字化校园的软硬件建设外，还着重加强设备管理和人员培训工作。一是完善管理机制。县政府专门下发《关于加强全县中小学电教设备管理及应用工作的通知》；县教育主管部门制订班班通、多媒体教室、电子白板使用等管理制度；学校配备专、兼职信息技术管理员，对各种设备器材进行分类管理，信息技术管理制度化、规范化和科学化水平不断提高。二是强化人员培训。以“领导懂、骨干精、全员会”为要求，进行教师全员培训和骨干培训。如举办电子白板使用培训班，村小、教学点一体机使用培训班，微课制作培训班等。2015年，邀请全国教育信息技术专家指导委员会主任潘光明等教育专家进行专题培训。通过各项培训措施，全县教师已逐步树立现代教育观念、掌握了先进的教学方法，基本具备了信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能。

　　多措并举，有效应用，强化推进教育信息化发展基准线

　　铜鼓县不断探索信息技术有效介入教学的途径，加强信息技术教育与其它学科的整合，极大提高了教育教学质量。一是以点带面，加强现代教育技术示范校建设。该县充分重视各级现代教育技术示范学校的引领示范作用，通过“典型引路、点面结合”的方法，全面推进信息技术教育的普及与应用。目前，全县共有江西省现代教育技术示范学校  3所、宜春市现代教育技术示范学校  1  所。二是加强教研，重视信息技术与学科教学整合。不断创新现代教育技术教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，在教学实践中积极探索信息技术与学科教学整合。近年来共完成“十一五”课题结题和“十二五”课题立项  3  个，“十三五”课题立项10个。三是提高效率，使用信息化管理系统促进办公现代化。运用信息化管理手段，逐步实现无纸化办公，对学校教职工、学生进行信息化管理，提高办学效益、提升教育管理水平；通过家校互动平台，搭起教师与学生家长沟通的桥梁，实现与学生家长有效、快捷的沟通。

　　教育信息化建设周期短、更新快，县委、县政府将继续加大投入，完善教育信息化软硬件配备及运行环境，力争建成铜鼓县教育城域网，进一步提高教师信息技术运用水平，推进线上线下相结合的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”共享，充分利用现代信息技术推动教学模式、学习方式的深度变革。

编辑：卢坤霞