阅读让我更具成就感

　　□龚德明

　　宋真宗赵恒的《劝学诗》中写到：“书中自有千钟粟”“书中自有黄金屋”。阅读，虽未让我真正拥有“千钟粟”与“黄金屋”，却让我颇具成就感。

　　阅读，是与聪明人对话。读一本好书,是和许多高尚的人对话。我每天拿出一两小时阅读自己喜欢的书籍和文章。晚上看了《新闻联播》，极少看电视连续剧。我总觉得，看电视剧，一切均由他人编排设计好，按顺序流水式的向你直白、明了地陈述展示，容不得你思考，也无须你思考，久而久之，一个人的思维则会退化，这是一种野蛮、被动接受信息的方式。而阅读则不同，你可以慢慢咀嚼，细细品味，让你有选择性地反复、用心去感受、体会，这是一种真正文明平和获取知识、丰富自己的一种途径。

　　读一本好书，一篇佳作，读到精彩章回、段落，可反复阅读揣摩。可摘录于读书笔记，加入自己的理解、感悟为自己所用,自己的不惑与疑难得以释然。若是自己的书，可加以标注，以便下次阅读时更快捷地找到，阅读加注的内容，分析当时的感受。在阅读《通俗哲学》一书时，自己平时经常思考却一直没有答案的问题，不经意间就在书中得到极好的诠释，顿时有豁然开朗之感。《中华散文珍藏本.张承志卷》中一篇《汉家寨》，那种阳刚气、孤独感，那种人为了生存而在苍凉、广阔、险恶中的坚守，即使读上百遍，仍想读下一遍，仿佛亲身去了一趟又一趟那个想去却极可能一辈子也去不了的茫茫戈壁深处的汉家寨。阅读，让我每天都有新的收获，都有一种成就感。

　　一位阅读专家说过“母亲生产了我们的身体。阅读则是自己生产了自己。”尽管我是学理科出身，却一直梦想能让自己的文章变成铅字。有了这种想法，每每看一部好书，一篇美文，总会去思考作者如何选择这一主题，他是如何谋篇布局、引用资料，如何遣词造句、说明白一件事情、讲完整一则故事、论证一个观点，怎样刻画一个人物等。阅读，不仅开阔了我的认知领域，丰富了我的词汇，更锻炼了我的思维，便一次次付诸行动。阅读不止，笔耕不辍，必有收获。到现在为止，我已在《光明日报》《人民政协报》《中国教育报》等50余家报刊发表各类文稿百余万字。阅读，引导我思考，写稿，让我成就了早年的梦想。

　　我毕业于非师范院校，却被分到一所中学做教师。为适应这份工作，除了向老教师请教，更多的是依靠阅读。《教育学》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》《陶行知全集》、杜威的《民主主义与教育》等和教育期刊。我把在阅读教育类和其他书籍中获得的教育理念、做法及鲜活的对学生具有启迪作用的人与事，结合自己担任班主任和任课班级学生的具体情况应用于教育教学中。工作中遇到的问题也在阅读中寻找对策。这种与工作紧密结合的阅读，让我教学相长，工作得心应手，受到学生欢迎，有幸成为江西省首批中学骨干教师。

　　一位哲学家说过：“好的书籍是最贵重的珍宝。”从这个意义上说，我家里也有不少“贵重的珍宝”。平时读到自己中意值得常翻常读的书，便设法购买收藏。小小书房，书架上、书橱内按类摆放的一行行、一格格的书，每一本都经过自己精挑细选、每一本都有一则小小的故事。它们或是上学时用省下的伙食费购得，或是在当地书店闲逛时购得，或是在旧书摊淘得，或在外旅游、学习、参加笔会时购得作为送家人的礼物，或用其它书与他人换得。每一本都合自己或家人的口味。《唐诗三百首》、余秋雨的《文化苦旅》、我国古典名著、“世纪文学六十家”书系中20世纪华人经典作家各自的作品精选集等，随手抽出一本，静心一读，都是一种美美的享受。看着那些自己长时间收藏下来的，供自己和家人随时享用的“珍宝”，心中颇有几分成就感，这种成就归功于阅读。