大余县教育局“四大活动”全力助推党的群众路线教育实践活动

　　为切实把党的群众路线教育实践活动落到实处，大余县教育局以“四大活动”为载体全方位、多形式、多途径推进党的群众路线教育实践活动深入开展。

　　开展教情民意调研活动。深入开展“干部下基层、教师访万家”活动，听取群众对教育事业的认识和看法，宣讲形势政策，化解基层矛盾，开展调查研究，解决实际问题，提升服务水平；广泛开展“我为教育发展献良策”金点子征集活动。通过走访调研、发放问卷、网络征集等形式，广泛收集社会各界对教育发展的意见建议，广开言路、集思广益；

　　开展向优秀教师学习活动。组织开展向先进典型学习活动。开展向龚全珍、石秋杰等近年来我省涌现出的先进典型和身边的先进典型学习，引导广大党员干部对照先进典型，查找自身差距，明确努力方向；组织开展“十大师德标兵”“十大教学能手”“十大爱生模范”推荐评选活动，深入挖掘、及时发现基层党员教师先进典型事迹，为教育实践活动树立比学赶超的榜样。

　　开展教育公平惠民活动。大力推进教育领域综合改革。创新教师资源配置管理，推进校长教师定期交流轮岗。推进考试招生制度改革，规范办学行为，减轻学生课业负担；大力促进城乡教育均衡协调发展。完善学校网点布局规划，推进乡镇公办幼儿园建设，改善边远艰苦地区办学条件。大力实施中小学校舍维修改造工程、义务教育学校标准化建设工程、普通高中资源扩充工程和中等职业基础能力建设工程等，逐步解决“大班额”、入优质学校难问题；大力实施教育民生工程。完善家庭贫困学生资助工作机制，积极探索对残疾儿童少年、农村“留守儿童”、农民工子女、返乡农民工子女等群体的帮扶、救助机制，促进教育公平。

　　开展效能提升活动。深入开展“三问”活动，即一问今天干了些什么？二问今天的工作干得怎么样？三问自己是否心中有愧？，通过自问、自我加压，进一步增强争先意识，时时处处严格要求自己，促使机关党员干部和校长队伍成为全县教育系统廉洁勤政的模范；健全“阵地前移”机制。完善局领导包片、股室长包乡镇、党员干部包校工作制度，推行  “实事在一线办理，情况在一线调研，问题在一线解决”的工作机制，多接“地气”，不断提高工作的针对性和实效性。